《职业道德和法律》教学工作总结授课老师：马晓鹏本学期我担任二个班级的《职业道德与法律》课的教学任务，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务。在这个学期的教育教学中，能不断地思索这一学期的教学策略，反思和总结这一学期的教学成果，具体总结如下：一、注重政治理论和教育理论的学习坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学进展观为指导，学习相关的教育理论.结合当前的国家有关政策和法律补充及丰富教学内容，并结合生活实际陶冶学生的思想情操，培育学生具有良好的职业道德观念和法律意识。二、钻研教材，仔细备课。《职业道德与法律》我是第一次接触到的教材，因此要仔细讨论教材，备好课，尽量在有限的课堂时间里取得最佳的教授教养效果。所以我阅读了大量与教材有关的资料，如道德方面的参考著作,对道德的产生、进展、演变作了进一步的讲解，以便同学们对该学科职业道德教育部分有个较为全面的了解；对法律部分也加强相关知识点的学习，加强讲解了目前国际上的主要法律体系,及其相应法律体系的特点，最后对我国的法律体系作了系统的概括.同时，还积极向同事们请教，以便更好的提高教学水平。每堂课都在课前做好预备，突出教学的难点，把握好教学的重点，使课堂教学井然有序。在每一课结束后并仔细思考教学过程中得失，及时在下一个教学环节中得以更正,提高教学的有效性。三、正确掌握学情,激发学习兴趣。要上好一堂课,除了仔细钻研教材和备课外，还要了解学生的实际情况，才能激发学生的学习爱好，取得课堂教授教养的有效性。职业学生基础差，大多人都以为读职业学校就是学技能，其他课可以不用当真上。因此在教授教养中，我特留意培育学生的学习能力，结合学生的思维实际，对学生进行思维教育。在教学过程中引用鲜活的材料，身边的新闻，学生关怀的热门话题及社会问题，并引导性教学，以激发学生的学习兴趣和爱好.把政治课教学的课堂气氛活跃起来，让学生在学习转变思想，把老师要我学的知识变成我要学的的知识.四、精心设计功课，仔细组织考查.在教学中,根据学校的要求,有制造性的设计功课.对职业学生，布置一些简单的功课，或是回答教材中的理论知识，或是其他形式，考查他们对理论知识的把握及运用。对学生，除了要求他们完成训练外，还布置作业，案例分析.如有关于环境保护中的一些不文明现象,要求同学们自己动手设计一个提示性标语，并且涉及面非常大，可以让学生发挥其独特的想象空间；法律教...
