班主任工作评价表年 月 日班级班主任总 评评价工作好中差1教室布置井然有序，给学生制造良好的氛围2班主任工作内容详实,安排周密,配合学校工作切实可行3班干部的使用及干部分工在校委会检查中是否合格4班风班纪、卫生、体检在评比中是否合格5学生是否形成良好的班风,作业校内活动、学科成绩评测结果6素养教育有新举措，第二课堂活动实际效果7家访和学生座谈，校务处抽查是否合格8培优补差学生合格率，优秀率是否达到规定要求9文明班级和先进班集体获奖情况10班主任工作总结，班主任工作沟通，总结是否客观务实评价结果教学效果评估表任教学年：2024-2024姓 名＊*＊性别男参加工作时间1993 年 7 月任教学科小学科学、数学现任专业技术职务小学高级老师工作量720 节兼班主任评估等次优秀本学年**＊在政治上与党中央保持高度一致，不断提高自身综合素养，严以律已,宽以待人，视学校利益高于一切，事事处处关怀爱护学生，教书育人，得到师生们的一致好评.她把教学质量看作生命线，能仔细讨论教法及教育学、心理学，讨论课程标准和教材，讨论学生特点，针对每节课的特点和学生特点,补充大量新颖、实效的知识和信息，从开发学生的智力入手，注重培育学生发现问题、解决问题的能力及学生的创新精神，注重理论联系实际,突出重点,讲清难点，寓教寓乐，提高学生的积极性、主动性,使他们对学习内容便于记忆和理解，仔细把握教学过程的每一个细微环节，由于课堂教学组织严密，教学方法独特而新颖而受到学生们的普遍欢迎。同时，该同志针对学生特点因材施教,培优补差，教学效果十分显著。综合以上业绩，该同志本年度教育教学工作效果显著，成绩优秀。本人签名:2011 年 7 月 6 日评估意见：该同志深化钻研教材并因材施教，深化课堂改革,教育教学成绩优秀.主管领导签字（单位公章)：2011 年 7 月 6 日注：评估等次一栏必须注明:优秀、优良、良好.教学效果评估表任教学年：2024-2024姓 名*＊*性别男参加工作时间1993 年 7 月任教学科小学科学、数学现任专业技术职务小学高级老师工作量720 节兼班主任评估等次优秀*＊*同志具有良好的政治思想，能做到既教书育人,具有良好的职业道德。平常积极学习教育教学理论，对任教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识,熟练掌握教育学、心理学原理和教学法的基础理论知识。她十分注重学法指导，着重对学生学习兴趣、学习方法的培育，对学生进行基础知识和基本技能教育。努力改进传统授课方式,让学生由...
