Phonics 示范课教案教学内容：单词 ： 舌头体操：教学要求:掌握辅音+元音+辅音的拼读规则 舌头体操:能较流利的拼读所有单词.教学时间：30 分钟+10 分钟 Show time教学对象:6—12 岁少儿教学流程:Step1: Warm up 3'Step2： Greeting 2’Step3: Presentation 20’Step4: Words Spelling 10’Step5: Show time （Practice） 10’所需教具:手偶，字母卡片,单词拼读卡片,ppt所需时间：45 分钟公开课前老师要提前 10-20 分钟到教室,和学生做一下简单的沟通。老师可以问：你叫什么呀?在哪上学？以前有没有学过英语？喜爱干什么啊?是嘛，太棒了*＊*老师也喜爱这个……提前混个脸熟.消除陌生感。 公开课注意事项： 提前准备好大量的英语姓名在询问学生“是否学习过英语 / 在哪学的英语”的时候，要明确最终的目标客户群将已经准备好的英语名字送给已到的学生，营造良好的英语氛围 （针对目标客户群学生，可以有区别的将送给他们的英语名字贴在学生的左胸前，这样一来所有的人都可以有针对性的对这一部分人群进行跟踪和引导)步骤课堂内容要点说明1Warming up 3分钟Happy melody: Follow me stand up / sit downT: Follow me stand up, follow me sit down， follow me stand up， follow, follow me, follow， follow me。Ss: Do action T: Very good / Excellent / Perfect 开场教授《Follow me》的歌曲，要求老师边唱边配合动作，充分展示个人魅力,语速时快时慢，以增加趣味性，进一步调动学生参加到课堂的积极性。及时表扬学生，表情要夸张到位，用语可以更加丰富。2Greetings 3 分钟T ： Hello ， boys and girls 。 I’m Vivian, Nice to meet you！T: Today, I’ll bring you a new friend, her name is Gaga。 May I know your name? What’s your name？T ： Now we’ll play a game: Catch 打招呼的环节，老师要激情四射，要注意和全体所有学生的互动性，要照顾到 6 个点的结合，在一开始的时候就 能 充 分 的 调 动 学 生 的 兴趣。the ball and tell me your name 。 Vivian throws it， please catch it and tell me your name。T: What's your name? S: John / Steven. T: What's your name?S： （没有英文名）T: I'll give you an English name。要求老师英文名琅琅上口，...
