《那树》语文公开课精品教案设计思路精品教案一、教学内容本节课选自人教版语文七年级上册第四单元《那树》，详细内容包括：理解文中生词难句，分析文章的主题思想，领会作者对树的赞美之情，掌握描写自然景物的方法。二、教学目标1.知识与技能：能正确读写生词，理解文章内容，分析文章结构，领会作者情感。2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养阅读理解能力，提高审美鉴赏水平。3.情感态度价值观：激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识。三、教学难点与重点教学难点：分析文章的主题思想，领会作者情感。教学重点：掌握描写自然景物的方法，提高阅读理解能力。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：通过展示大树图片，引导学生关注大自然，引入课题《那树》。2.自主学习：让学生自读课文，边读边思考，理解生词难句。3.合作交流：分组讨论，分享阅读心得，分析文章主题思想。4.例题讲解：针对文章难点，进行详细讲解，帮助学生理解。5.随堂练习：设计相关问题，检验学生对文章的理解程度。六、板书设计1.《那树》2.主要内容：生词、文章结构、主题思想、描写方法3.知识点：环保意识、描写自然景物的方法七、作业设计1.作业题目：（1）结合文章内容，谈谈你对“那树”的理解。（2）运用文章中的描写方法，写一段关于大自然中某一景物的描写。2.答案：（1）示例：那树是生命的象征，是坚韧、无私、奉献的代名词。（2）略。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课教学目标是否达成，教学难点是否突破，学生参与度如何，教学方法是否得当。2.拓展延伸：引导学生关注生活中的环保问题，结合课文内容，开展“我眼中的大自然”主题活动，提高学生的实践能力。重点和难点解析1.教学内容的详细规划；2.教学目标的具体设定；3.教学难点与重点的区分；4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5.板书设计的信息呈现；6.作业设计的针对性和答案的指导性；7.课后反思的内容和拓展延伸的深度。详细补充和说明：一、教学内容《那树》一课的教学内容不仅包括对生词难句的理解，更重要的是要引导学生深入挖掘文章的主题思想，理解作者对树的赞美之情，并从中学习描写自然景物的方法。教师应准备详细的教案，对文章的每一部分进行精确解读，确保教学内容既有广度又有深度。二、教学目标教学目标应具体明确，可操作性强。知识与技能目标要注重学生的实际操作能力，如通过阅读能够具体识别和运用文中的修辞手法；过程与方法目标要强调学生合作交流的重要性，培养其解决问题的能力；情感态度价值观目标则要触及学生的内心，激发其情感共鸣。三、教学难点与重点难点与重点的区分在于难点的解决往往需要深入的分析和多次的实践，而重点则是支撑整个教学的核心内容。对于《那树》一课，难点在于如何引导学生理解并感受到作者对树的深厚情感，重点在于学生能够掌握描写自然景物的有效方法。四、教学过程（1）实践情景引入：选择具有震撼力的大树图片，配以简短而深刻的，迅速吸引学生的注意力，为理解文章奠定情感基础。（2）例题讲解：针对文章中的关键句、难点句进行解读，提供多角度的分析，帮助学生理解作者的写作意图和表达技巧。（3）随堂练习：设计具有启发性的问题，鼓励学生运用刚学到的知识，进行思考和表达，以加深对文章的理解。五、板书设计板书应简洁明了，突出文章的结构和关键信息。对于《那树》一课，板书可以设计为文章主要内容的思维导图，以直观的方式展现文章的组织脉络和核心思想。六、作业设计作业题目应具有针对性和层次性，既能够巩固学生对文章内容的基本理解，又能激发学生的创造力和深层次思考。答案的提供要注重引导，不仅要给出正确答案，还要解释答案背后的思考过程。七、课后反思及拓展延伸通过上述细节的详细补充和说明，教师可以更好地把握教学过程中的重点和难点，从而有效地提升教学效果。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中，语调富有感情，以激发学生兴趣；2.强调重点内容时，可适当提高音量，加重语气；3.引导学生思考时，使用疑问或期待的语气。二、时间...
