泾源县大湾小学 2024—2024 学年上学期六年级（1） 班英语期末教学工作总结 期末将至，再过一学期孩子们就要毕业了
回顾本学期的工作，既有撒播汗水的喜悦，也有教学困惑的反思，为了更好地提高毕业班英语教学,现将具体工作总结如下： 一、注重学生听说能力,严抓学生英语知识的掌握 六年级学生已临近毕业，需要对学生的知识进行系统的梳理，让学生理解教材最基础的语言知识要点，通过分析,讲解和举例，帮助学生理解每一课的重点,难点和主要词组的用法，真正学到基本知识
语法学习是英语学习的一个重点，通过对每一课语法点的逐条梳理，进行对例句的理解和语法基本规则的学习，让学生掌握最基本的语法，使学生能实现英语的用语法律规范
通过引导学生进行语言功能的归纳，让学生了解不同场景的不同用法,逐步运用自如
二、从学生的实际出发，进行分层教学 由于学生英语基础参差不齐，所以同样的英语学习计划并不能对全体学生适用
所以我对两个班级英语基础较差的学生进行了分组,每组有 2 到 3 名成员，由一名成绩较好的学生担任组长对他们进行学习上的帮助
我给每个组员分批布置学习任务，让他们在组长的帮助下一点一点的进行英语学习
通过一学期的实践，我们取得了一定的成果
三、注重培育学生的学习方法 任何一门学科的学习都需要适合学生自己的学习方法，英语学习重在多读多说多练
而现在的学生大多不同意开口，以致学成了哑巴英语
有些学生的笔头很好，但是发音很差
我注意到这一点之后，组织学生在班级进行读书评比,内容为当时所学的课文
可以是一个人读,也可以是角色扮演
这样极大的调动了学生的读书积极性,读书的劲头足了，读书变得流利了，也敢于开口说了
为了能在评比中拿高分，学生开始注意听英语磁带纠正自己的发音，发音标准了，学生的自信就更足了,这样就能很好的达到练习口语的目的
四、要把课堂还给学生，使学生成为课堂的主人 首先要提高学生自学的
