葛霍李小学师德师风监督管理制度 老师的职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推动教育的关键环节。老师职业道德素养的高低，直接关系到亿万少年的健康成长。学校党支部、行政、工会等部门要将教职工的师德教育工作摆在重要位置,并常抓不懈。为了更好地锤师德，铸师魂，树师表，法律规范老师的言行,特制订师德师风督查制度。 一、师德师风督查内容 师德师风督查的主要内容有政治学习和活动情况，遵纪守法，以法治教，为人师表，爱岗敬业,热爱学生，尊重家长，廉洁从教，团结协作等。 二、师德师风督查要求 1、切实落实，采纳定期检查和考核的形式. 2、对老师职业道德的检查和考核与教育教学的检查和考核同步进行，与年度考核同步进行，应成为对教工检查和考核的重要内容之一。 3、对教工的师德师风考核采纳老师自查自评和老师互评，家长评议、学生评议，学校、审定的程序进行。 4、师德师风纳入老师职务年度考评,并作为评先评优、职称晋升的重要依据，实行师德师风问题一票否决，情节严重的，将上报上级部门,并追究刑事责任。 葛霍李小学师德师风表彰奖励制度 1、学校建立定期表彰制度,对职业道德高尚的老师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励,并大力宣传。 2、对“品行不良，侮辱学生,影响恶劣”的老师，加强教育,限期改正,保证老师队伍的基本素养. 3、积极鼓舞，并配合家长会，学会座谈会和社会有关方面对学校教职工师德进行监督、评议，学校仔细听取各方面的意见和建议,积极改进工作。对教职工的意见及时反馈，要求整改。 4、对于模范遵守《中小学老师职业道德法律规范》和《中小学老师职业道德守则》,遵守、执行的老师，在老师年度考核，评优、评先，职称评聘等方面给予优先评选。 5、对于违反师德法律规范,触犯“十不准”规定，经学生或家长举报，调查属实者，视其情节轻重,影响恶劣程度，给予老师大会点名批判、告诫、检讨直至报送教育主管部门给予行政处分，并按规定取消年度老师考核评优、评先、评聘职称等资格，酌情扣发该学期学校发放奖金，处理决定经由行政会讨论,校长办公会作出.具体规定如下： (1）、对学生实行体罚或变相体罚者，一经学生本人或其家长举报，经调查属实，由校长在老师大会上点名批判;情节较重，影响较恶劣者，责令当事人于老师大会上作检讨，艰以告诫,造成学生身体受损害的,由当事人赔偿医疗费用；事实真相被反映到报刊或有关部门，对学校声誉造成严重影响，经调查属实者，将报送教育主管部门对...
