董楼小学雏鹰争章活动方案为培育和提高我校少先队员综合素养，培育合格的社会主义事业建设者和接班人,本学期结合学校德育工作，我校少先队将全面推动雏鹰争章活动。一、指导思想:雏鹰争章活动以 “自学，自理,自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以提高我校少先队员的全面素养为目标,面对全体少先队员，让他们通过积极主动地参加“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存,自强自立；学会服务，乐于助人；学会制造，追求真知,做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人.二、实施对象：一至六年级全体队员三、基本原则：(一）尊重少年儿童的自主性。辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导,要鼓舞少年儿童向自身挑战。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异. (二）发挥少年儿童的主动性.少年儿童是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。 （三）训练项目和标准的非竞争性。所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目，获章标准一般通过努力都可以达到。各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竟争,提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标.（四）注重训练过程，注重素养培育.让少年儿童在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今日胜过昨天，明天胜过今日。四、奖章类别：奖章分为基础章、必修章和特色章三大类.经过努力，达到某单项及一定的标准,即可获章。五、实施程序:㈠学章辅导员让队员充分认识这一活动的意义，并利用班队活动时间，对队员进行讲解。㈡定章少先队队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况,确定自己在某一阶段应学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步.（1)基础章：一至六年级，每个年级 2 枚。(2）必修章：礼仪章、自理章、守纪章、劳动章等（3)特色章：主要以班级实际情况而自行设计。每个年级 1——3 枚。㈢争章、考章通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，结合我校学生行为法律规范教育、学校特色活动和家庭教育，充分调动队员积极性,对队员进行考评,为队员搭建平台. ㈣颁章这是对少先队员参加雏鹰活动取得成绩的认定和奖励。颁章一般在中队进行，要及时，也可以定期，原则上要求每月一次...
