董楼小学雏鹰争章活动方案为培育和提高我校少先队员综合素养,培育合格的社会主义事业建设者和接班人,本学期结合学校德育工作,我校少先队将全面推动雏鹰争章活动。一、指导思想:雏鹰争章活动以 “自学,自理,自护,自强,自律,做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以提高我校少先队员的全面素养为目标,面对全体少先队员,让他们通过积极主动地参加“雏鹰行动”,独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动,学会生存,自强自立;学会服务,乐于助人;学会制造,追求真知,做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人.二、实施对象:一至六年级全体队员三、基本原则:(一)尊重少年儿童的自主性。辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导,要鼓舞少年儿童向自身挑战。训练过程中要注意进度性和阶段性,循序渐进,注重个体差异. (二)发挥少年儿童的主动性.少年儿童是实施本细则的主体,为实施本细则开展的一切工作和活动,都应该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要,充分调动所有少年儿童的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。 (三)训练项目和标准的非竞争性。所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目,获章标准一般通过努力都可以达到。各中队组织要摒弃选拔意识,强化普及观念,不强调队员之间的相互竟争,提倡自己和自己竞争,不断地为自己设定新的目标.(四)注重训练过程,注重素养培育.让少年儿童在训练中不断地挑战自我,战胜自我,不断感受成功的喜悦,使今日胜过昨天,明天胜过今日。四、奖章类别:奖章分为基础章、必修章和特色章三大类.经过努力,达到某单项及一定的标准,即可获章。五、实施程序:㈠学章辅导员让队员充分认识这一活动的意义,并利用班队活动时间,对队员进行讲解。㈡定章少先队队员在中队辅导员、家长的指导下,根据自己的实际情况,确定自己在某一阶段应学会某一项或几项技能,争取某些方面取得明显的进步.(1)基础章:一至六年级,每个年级 2 枚。(2)必修章:礼仪章、自理章、守纪章、劳动章等(3)特色章:主要以班级实际情况而自行设计。每个年级 1——3 枚。㈢争章、考章通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动,结合我校学生行为法律规范教育、学校特色活动和家庭教育,充分调动队员积极性,对队员进行考评,为队员搭建平台. ㈣颁章这是对少先队员参加雏鹰活动取得成绩的认定和奖励。颁章一般在中队进行,要及时,也可以定期,原则上要求每月一次...