《蛋袋制作》教学设计教学目标一、知识目标： 1． 通过本课教学与实践,使学生了解蛋袋的制作方法，并学会用玉线编织端午节蛋袋。2． 通过本课学习了解端午节的各种习俗.二、能力目标:1． 在实践中培育学生认真观察的能力，合作学习能力。2． 培育学生勇于探究和动手制作的能力.3． 增强学生的思维能力和创新能力。三、德育目标:1． 培育学生热爱祖国，喜爱传统习俗文化的情感，.教学重难点：重点:学会蛋袋的编织。难点:蛋袋制作的创新.教学准备:老师准备：多媒体课件，剪刀，鸭蛋，玉线,展台。学生准备：蛋，玉线，剪刀。教学课时：一课时教学过程:一、导入新课师生问好。师：同学们，首先我们一起来欣赏一组图片。（课件演示端午节习俗的图片，包括赛龙舟，包粽子，中草药煮蛋，老师进行解说）师：同学们，你们知道这些图片表达的是哪个节日吗？生：端午节(老师板书课题“端午节”）师:对,小时候我特别喜爱过端午节，因为一到端午节，妈妈总是会编一个蛋袋给我。瞧,这就端午节的蛋袋（展示自己编织的蛋袋），今日呀，我们就一起来学习蛋袋的制作.（书写课题：蛋袋的制作.）2、 激发学生探究师：我们先来观察一下这两个蛋袋（幻灯片出示两个蛋袋的图片)你觉得蛋袋可以用什么材料编织？生：绳子师：是的,各种绳子都可以编织。师：你们觉得蛋袋是通过什么办法来编织的？生：打结。师：对,通过打单结来编织.那你们知道单结怎么打吗？ 老师来示范一下(先用绳子在手指上绕一个圈，然后把绳子的一头穿过这个圈，拉紧既可打一个单结.）师： 结和结之间组成的菱形格子叫做网格，你觉得这图上两个蛋袋的网格有什么不同？生：大小不同。师：对了，网格的大小是由什么决定的呢？网格大小的不同其实是因为一个结和另一个结的距离不同造成的，距离小网格就小，距离大网格就大.因此编蛋袋的时候我们要注意结之间的距离不能太大，否则蛋容易从网格中漏出来.二、学习制作 了解步骤师：接下来请观看下面的一段录像.看的时候划分一下制作的过程有哪几个步骤.（观看录像）师：请大家来说一说编织的操作步骤。板书步骤：1. 挂线2。 相邻线打结（黑板上有一些绳子，谁能上来找出哪两条是相邻的线呢？要把一个平面的网变成一个环形的蛋袋给怎么办呢？像左手牵右手。编成圆的时候把两端的绳子打结即可。3。 多层打结（依据鸡蛋大小选择层数，普通鸡蛋 4 层即可)4。 收尾打结。三、学生操作实践 老师巡回指导。师:接下来我们开始尝试自己编织。每个同学的...
