黔东南民族职业技术学院 2024～2024 学年度第一学期言语治疗技术（A 卷)(高职康复治疗技术专业）1、本试卷共 3 页，用钢笔和圆珠笔作答2、答卷前将密封线内的项目填写清楚一、 名 词解 释 :（ 每个 2 分 ，共 10 分）1、构音障碍： 2、语言：3、言语发育迟缓:4、听觉：5、Schuell 刺激法：二、推断题：推断以下句子,正确在括号里写 R，错误则写 F（每题 1 分，共 10 分）1、语音的高低，由声波频率多少决定。 ( )2、声波传入内耳有空气传导和骨传导两条途径,在正常情况下，主要是空气传导，人耳的适宜刺激是 16~2000 的声波振动。 （ ）3、训练后课题正答率若能达到 80％以上,而且正确反应能固定下来，就可以考虑训练上升一个阶段。 （ ）4、因感觉缺失、精神衰退、肌肉病变等引起的语言障碍也称为失语症 . （ ） 5、患者能听声音，但是对所听到的语音不能辨认，是听理解障碍中的语义理解障碍. ( )6、新语是用无意义的词或新制造的词代替说不出的词。 （ ）7、只有对文字的理解发生障碍，才称为失读症,可伴或不伴朗读障碍。 ( ） 8、患者不能正确朗读文字，但确理解其意义，可正确完成字或词与图、字或词与实物的匹配，是形、义失读. ( )9、Broca 失语口语表达中，缺乏实词或缺乏表达的核心内容，听者难以去理解其表达内容。 （ ）10、沟通效果促进法、Schuell 刺激法、功能重组法、阻断去除法都属于以改善语言功能为目的的治疗方法。 （ ）三、单项选择题:将答案填入相应的方框中(每小题 1 分，共 30 分）1234567891011121314151617181920212223242526272829301. 听觉障碍（获得语言之后）见于哪一通路受损( ） A 听觉传入 B 记号的解释 C 记号记起 D 构音运动 2。 口吃见于哪一通路受损（ ） A 听觉传入 B 记号的解释 C 记号记起 D 构音运动 3. 以下为语言治疗的适应征（ ) A 口吃 B 严重的智力障碍 C 情感障碍 D 行为障碍 4。 以下为语言治疗的禁忌证( ） A 构音障碍 B 口吃 C 失语症 D 精神障碍 5. 听理解相对好的失语症为（ ） A 完全性失语 B 运动性失语 C 感觉性失语 D 经皮质混合性失语 6. 下列方法为构音障碍常用评估方法的是（）A。 皮博迪图片词汇检查 B. Frenchay 评定法 C。 ABC 法 D。 汉语标准失语症检查法 E。 伊利诺斯心理语言能力测验 7．复述能力差的为（ ) A 经皮质运动性失语 B 经皮质感...
