老师:马蕾 年级：大学一年级科目：《计算机应用基础》 时间:2024 年 12 月 8 日地点：邢台学院课题名称：计算机进展史教学目标：知识目标：1、了解计算机的产生背景、用途及其对人类社会的影响。 2、掌握计算机进展的变化及每代计算机的特点。能力目标:1、了解计算机进展的简史，预测计算机技术的未来进展方向.2、敢于想象、敢于创新、敢于实践。情感态度：1、培育对计算机技术知识的兴趣.2、正确认识和理解计算机技术对人类日常生活和科学技术的深刻影响。教学重点：计算机的发明背景、用途，及其对人类社会的影响。教学难点：1、每代计算机的变化及特点.2、计算机进展的典型事例给同学们带来的启发.教学时间：一节课（50 分钟)教学方法：1、提问式教学，引发学生积极性2、目标导读，配合生动案例,激发学生兴趣3、板书教学过程：一、导入：师：大家好！今日是我给大家上的第一节课。上课前，我想问一下大家是什么时候开始接触计算机的呢?学生：十多年前。师：还记得最早接触计算机的时候，计算机是什么样子的吗？大家有没有发现,跟以前相比，我们现在的计算机发生了很大的变化？是不是速度越来越快，容量越来越大,体积越来越小了呢?那么从第一台计算机诞生到现在的几十年里，它又是怎样进展到如今的功能强大，轻巧灵活的呢?它经历了哪些蜕变过程呢？今日我们就开始计算机的成长之旅。希望大家积极参加和思考.二、教学内容：（一）、计算机进展的四个阶段。1、第一个进展阶段：1946—1956 年电子管计算机的时代.（1）师:同学们，你们知道第一台计算机是什么时候诞生的吗？学生：不知道师：不知道没关系，我现在来告诉大家。答案就是 1946 年 2 月 14 日.(这个日子非常好记，2 月 14 日在西方又被称为“情人节”，言归正传）在 1946 年,也就是二战期间，美国要用到导弹,但是呢，又需要计算弹道，弹道的计算又极其复杂,全靠人工算的话,估量仗都打完了还没算出来，所以，科学家们就想，能不能用机器去算，提高运算速度,于是美国的宾夕法尼亚大学组建了“莫尔小组”（领导人是：莫奇利和埃克特）来研发机器。世界上第一台计算机“埃尼阿克ENIAC”就是这样的背景下诞生了，这个庞然大物占地 170 平方米，大家想想,咱们家里住的房子，170 平米基本上能盖成四室两厅了.它重达 30 吨，用了18000 多个电子管，所以我们也称它是电子管计算机。(2）师：同学们，假如的说爆炸是火箭的祖先的话，那么计算机的祖先应归功于谁呢？学生...
