盐城市解放路实验学校 2024/2024 第一学期集体备课教案 课 题1、折扇执教日期执教班级二（ 3 ）班教学目标(1)熟练应用剪切、折叠、粘贴等技法。(2)熟练使用纸工制作的相关工具。教学重点熟练使用纸工制作的相关工具。教学难点能根据步骤图制作折扇西教学资源教学过程教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整（一）巩固提高，学习纸工技法 本项目的制作需要用到已经学过的剪切、折叠、粘贴等纸工技法，对于知识的巩固有很大帮助。尤其是折叠的技法，在本项目中要反复用到山线折和谷线折，应及时帮助学生认识准确划痕的重要性，对学生提出“折叠要整齐、折痕要压平”的明确要求。同时，要让 学生第一次学习如何使用细绳进行捆什么是谷线，什么是山线？折叠时应该怎么样？学生看清楚粘贴面的符号。老师可以展示制作好的成品，让学生分清各个粘贴面的粘贴位置。每组请一位学生讲述自己的创意及方法扎和打结，老师应进行相关要领和技巧的指导。 （ 二 ） 拓 宽 知识，关注传统工艺 课文中介绍了折扇的知识，老师可以引导学生在此基础上了 解 折 扇 的 制 作 工艺，关注传统工艺。通过比较自己制作的折扇和传统折扇在结构上的区别，了解传统折扇的结构。传统折扇的扇面绘画是一种艺术，可以让学生在拓展创新环节中绘制扇面。 （ 三 ） 自 主 学习，看懂步骤说明 本课项目的制作步骤相对复杂一些，但因有前几个项目的制作基础，因此，老师在 教 学 时 应 适 度 放手，引导学生看懂并讲述制作步骤，自主进行欣赏课件学生动手操作老师巡回指导，参加学生的设计与制作 。制作。板书设计媒体呈现方案媒体出示课件教学反思盐城市解放路实验学校 2024/2024 第一学期集体备课教案 课 题2、纸盒执教日期执教班级二（ 3 ）班教学目标(1) 知道常见折纸步骤图中的符号及其折法。(2) 能根据步骤图折纸盒子。教学重点熟练使用纸工制作的相关工具。教学难点能根据步骤图制作折扇西教学资源教学过程教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整（一）系统梳理，巩固提高 学生对折纸符号的学习分散在不同的项目中，相对零碎。因此，有必要对常见的折纸符号进行系统地梳理，帮助学生巩固提高已学的知识，并构建相应的知识体系。 （ 二 ） 看 懂 图纸，指导实践 折纸盒子和折纸飞机的实践体验部分采纳的都是手绘步骤图。手绘步骤图的优点是图示清楚，能更好地说明操作步骤，甚至可以不用文字说明就可以达到一目了然的...
