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141--有理数的乘法教案

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有理数的乘法一、课题名称:《有理数的乘法》二、教学目标:1、知识技能目标:掌握有理 数 乘 法 法 那么,能利用乘法法那么正确进展有理数乘法运算,并初步理 解 有 理 数 乘 法 法 那么 的合理性;经历探究、归纳有理数乘法法那么的过程,开展学生观察、归纳、猜想、验证等能力。2、过程与方法:经历探究、归纳有理数乘法法那么的过程,开展学生观察、归纳、猜想、验证等能力。3、通过教材给出的行程问题,让学生认识到数学来源于实践并反作用于实践情感态度与价值观:通过教材给出的行程问题,让学生认识到数学来源于实践并反作用于实践三、 重点、难点:有理数乘法法那么,积的符号确实定、乘法运算律。积的符号确实定,用乘法运算律简化计算。四、教学过程:〔一〕、导入:我们已经熟悉正数与 0 的乘法运算,引入负数以后,怎样进展有理数的乘法运算呢?〔二〕、创设教学情境:1、教材如图( 1 ) 假如蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置?02463分钟蜗牛应在l上点O右边6cm,这可以表示为 0-2-4-6-83分钟 蜗 牛应在 l 上点 O 左 边 6cm 处 〔2〕假如蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置? (+2)×(+3)=+6 ① 这可以表示为 (-2)×(+3)=-6 ② 2、列式:为区分现在前为负,现在后为正。〔1〕〔+2〕×〔+3〕=+6〔2〕〔-2〕×〔+3〕=-6〔3〕〔+2〕×〔-3〕=-6〔4〕〔-2〕×〔-3〕=+63、观察上面四个式子,根据你对有理数乘法的思考,填空:正数乘正数积为〔 〕数负数乘正数积为〔 〕数正数乘负数积为〔 〕数负数乘负数积为〔 〕数乘积的绝对值等于各乘数绝对值的〔 〕4、归纳有理数乘法法那么:两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘,任何数与 0 相乘,积仍为 0例如:〔-5〕×〔-3〕 两数相乘〔-5〕×〔-3〕=+〔 〕 同号得正5×3=15 把绝对值相乘所以 〔-5〕×〔-3〕=150-2-4-6-83分钟前蜗牛在l上点O左边6cm处,这可以表示为 (-2)×(-3)=-6 ③(4)假如蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置?02463分钟蜗牛应在l上点O右边6cm处,这可以表示为 (3)假如蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置?〔-2〕×〔-3〕=+6 ④5、例 1:〔1〕〔—3〕*〔+9〕 〔2〕〔-15〕×〔-3〕五、计算:有理数中仍然有:乘积是 1 的两个数互为倒数。数 a 的倒数是什么?六、P30 例 2〔可布置学...

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