课 次 第 1 次章(节)绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界第一节适应人生新阶段学时2教学目的、要求教育大学生适应人生新阶段。认识大学生活特点，提高独立生活能力，树立新的学习理念，培育新的学风。充分认识思想道德素养和法律素养在一个人整体素养中的核心地位，增强培育自身思想道德素养和法律素养的积极性，了解《思想道德修养与法律根底》课程的学习意义和学习方法。重〔难〕点与处理方法引导大学生尽快适应大学新生活；培育和践行社会主义核心价值观；明确思想道德和法律的关系。通过小组讨论、社会调查和日常行为考察，提高认知，强化行动，促进知行统一。理论联系实际，用实践说明理论，加强理论认同感体验。授课方式和方法1、课堂讲授法 2、案例分析法 3、多媒体教学法 教学容课程导入：请同学谈一下进入大学之前、之后的感想，就学习、生活等方面寻找大学生活的特点，引出同学们对大学的关注，继而认识大学，为如何过好大学生活奠定良好的根底。在此根底上讲授本门课程的主要容、课程体系与课程具体要求。绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段，是人生开展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。第一节 适应人生新阶段辞别中学时代，走进大学校门，同学们的生活翻开了新的一页，人生也跨入一个新的阶段，如何让自己的大学生活过得充实而有意义，是我们必须要考虑的问题。一、认识与适应大学生活与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化。了解这些变化，有利于同学们更好地认识大学生活的特点。面对新的学习环境，同学们既会感到好奇和兴奋，也容易感到不适和遇到困难，要想尽快适应大学生活，我们首先要对大学有个认识和了解。〔一〕什么是大学？1.大学有教书育人的良师2.大学是知识的海洋3.大学有浓厚的学习和讨论气氛，是知识传播和运用的基地，是承受人文精神和科学精神熏的园地。〔二〕大学生活的特点与中学相比，大学生活发生了显著变化。了解这些变化，有利于同学们更好地认识大学生活的特点：1.学习要求的变化由一般的简单记忆和反复训练，转变为专业性的系统学习和独立讨论。熟练利用图书馆和互联网搜集资料和信息，是同学们必备的技能。广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培育自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。2.生活环境的变化由以家庭为依托，变为独立...
