1班-121-乔娇娇-第12课

第十二课 第三段对话 今日会下雨吗？课型：入门汉语综合课（零起点）教材：HSK1教学对象：美国零起点中学生教学内容：1、生词：（今日/明天/昨天/现在）下雨(了)；（王/李/张）小姐；（谁）来（了）2、语法：能愿动词“会” The Modal Verb“会”3、课文教学目标：生词和语法的掌握教学方法：1、启发式教学：在师生、生生的自然问答中逐步引导出重点生词。2、情境法：借助实物、动作、图片等直观手段辅助重点生词和语法教学。3、听说法：针对语法点进行有控制的高密度句型操练，实现语言产出的自动化。教学步骤：一、复习1.生词将全班分为两个队伍；ppt 中的卡通人物挨个跳跃到一个个词语；比较哪组的同学回答比较快；回答较快的小组赢得一颗小星星2.语法抽几位同学提问几个问题：昨天北京的天气怎么样？明天呢？明天天气怎么样？二、导入以一个情景引入课文（利用图片），让学生找出生词。大卫：你好，玛丽。玛丽：你好，大卫。大卫：现在几点？玛丽：现在九点。大卫：今日会下雨吗？玛丽：今日不会下雨。大卫：王小姐今日会来吗？玛丽：不会来，天气太冷了。三、学习生词（今日/明天/昨天/现在）下雨(了)；（王/李/张）小姐；（谁）来（了）利用动态图片来解释生词的意义，可以配合翻译法。1.练词语发音2.教语音，唱四声。3.教词语语义以及搭配4.老师领读，学生齐读，老师点读。四、学习语法1.能愿动词“会” The Modal Verb“会”“ 会 ” 在 句 中 表 示 所 说 的 情 况 有 可 能 实 现 。 （ “ 会 ” indicate the possibility of the situation mentioned.）（1）A.爸爸八年前会回家吗？B.会。（2）A.明天她会来吗？B.她会来。（3）A.今日会下雨吗？B.今日不会下雨。2.区别表示“能”的“会”和表示可能性的“会”。我会做中国菜。他会写汉字。她会说汉语。李月会写我的名字。五、练习课文利用已经学习的生词和语法借助图片提示，借助提问来引出课文。A：今日会下雨吗？B：今日不会下雨。A：今日王小姐会来吗？B：不会来，天气太冷了。六、对话练习请班级同学上讲台表演对话。A：你好！B：你好！A：现在几点？B：现在一点三十分。A：昨天北京的天气怎么样？B：昨天天气很好，不冷不热。A：今日会下雨吗？B：今日不会下雨。王小姐今日会来吗？A：不会来，天气太热了。你什么时候回家？B：下午五点。你呢？A：下午五点。我星期天想去看电影，你能来吗？B：能。七、小结八、布置作业1.现在几点？2.你什么时候回家？3.昨天天气怎么样？4.明天什么时候看电影？5. 明天会来吗？