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1班-121-乔娇娇-第12课

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第十二课 第三段对话 今日会下雨吗?课型:入门汉语综合课(零起点)教材:HSK1教学对象:美国零起点中学生教学内容:1、生词:(今日/明天/昨天/现在)下雨(了);(王/李/张)小姐;(谁)来(了)2、语法:能愿动词“会” The Modal Verb“会”3、课文教学目标:生词和语法的掌握教学方法:1、启发式教学:在师生、生生的自然问答中逐步引导出重点生词。2、情境法:借助实物、动作、图片等直观手段辅助重点生词和语法教学。3、听说法:针对语法点进行有控制的高密度句型操练,实现语言产出的自动化。教学步骤:一、复习1.生词将全班分为两个队伍;ppt 中的卡通人物挨个跳跃到一个个词语;比较哪组的同学回答比较快;回答较快的小组赢得一颗小星星2.语法抽几位同学提问几个问题:昨天北京的天气怎么样?明天呢?明天天气怎么样?二、导入以一个情景引入课文(利用图片),让学生找出生词。大卫:你好,玛丽。玛丽:你好,大卫。大卫:现在几点?玛丽:现在九点。大卫:今日会下雨吗?玛丽:今日不会下雨。大卫:王小姐今日会来吗?玛丽:不会来,天气太冷了。三、学习生词(今日/明天/昨天/现在)下雨(了);(王/李/张)小姐;(谁)来(了)利用动态图片来解释生词的意义,可以配合翻译法。1.练词语发音2.教语音,唱四声。3.教词语语义以及搭配4.老师领读,学生齐读,老师点读。四、学习语法1.能愿动词“会” The Modal Verb“会”“ 会 ” 在 句 中 表 示 所 说 的 情 况 有 可 能 实 现 。 ( “ 会 ” indicate the possibility of the situation mentioned.)(1)A.爸爸八年前会回家吗?B.会。(2)A.明天她会来吗?B.她会来。(3)A.今日会下雨吗?B.今日不会下雨。2.区别表示“能”的“会”和表示可能性的“会”。我会做中国菜。他会写汉字。她会说汉语。李月会写我的名字。五、练习课文利用已经学习的生词和语法借助图片提示,借助提问来引出课文。A:今日会下雨吗?B:今日不会下雨。A:今日王小姐会来吗?B:不会来,天气太冷了。六、对话练习请班级同学上讲台表演对话。A:你好!B:你好!A:现在几点?B:现在一点三十分。A:昨天北京的天气怎么样?B:昨天天气很好,不冷不热。A:今日会下雨吗?B:今日不会下雨。王小姐今日会来吗?A:不会来,天气太热了。你什么时候回家?B:下午五点。你呢?A:下午五点。我星期天想去看电影,你能来吗?B:能。七、小结八、布置作业1.现在几点?2.你什么时候回家?3.昨天天气怎么样?4.明天什么时候看电影?5. 明天会来吗?

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