2024 中心小学校长述职报告中心小学校长述职报告 在不断进步的时代，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不同的用途。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我为大家整理的中心小学校长述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。中心小学校长述职报告 1 即将过去的一个学期，生态理念，和谐教化，有效教学、五年规划，提高质量，这是一年来中心校内最热的几个词。我想就通过这几个词向在座各位领导、各位老师汇报我这一年来的工作。 这一年中，我最常思索的就是如何在现在办学基础上，把学校办得更好？因为我知道，学校的进展已经遇上了瓶颈，教化形势进展又日新月异，满意将导致落后，停步就意味失败。须要发扬一贯的“不待扬鞭自奋蹄”精神，在学校进展上，不等、不靠，主动找寻新的进展战略。过去一年来，我查阅了大量资料，学习了很多理论文章，认真思索了学校教化中存在的问题，总结以往学校办学成果和阅历，多次组织学校行政探讨，学校进展目标和思路渐渐清楚。定位了以生态理念作为学校进展总体指导理论，把学校建设成五个园的目标，并制定了详细的行动方略。这目标与理念跟紧了当前教化进展特别是课程改革形势进展的须要，充分结合学校的实际，发动了全体教职工参加探讨，具有很强的操作性和前瞻性，因而得到老师和教化专家的充分确定。假如我们能坚决把五年规划制定的目标和思路当作工作的动力和方向，在实际工作中围绕目标，不断推动理念实行，中心小学进展目标肯定能实现。 到目前看，五年规划实施的第一年已经有了一些成果：绿色校内工作成效明显，学校环境更美了；健康乐园有了突破性进展，师生健康活动更踊跃了；书香校内实施措施更加明确，学生课外阅读爱好有进一步提高；以“朝阳气息，君子风范”为特征的和谐办学氛围更加良好，行政大局意识剧烈，工作勤奋，团结和谐，敢与创新和开拓。特别是两位副校长，他们整体观念强，摆正位置，目标一样，各司其职，很好地发挥了作用，得到老师们认可；学校关切敬重老师，主动为老师排忧解难，老师之间关系和谐，心态平和，敬业，爱生，责任感，荣誉感剧烈。提出打造凤凰文化，促进学校进展思路，学校管理文化引领作用初步体现；以追求到位、有效学校细化管理走向前台；完善五（）年规划保障机制，对学校决策、经费开支等实施民主阳光管理，学校科学化、民主化管理更加突出。 思索将来，描绘将来，当然从来不会放弃关注实际问题。虽然中心小学已经是省一级学校，但还是在进展阶段中...
