课 时 计 划课题：第二节 以种植业为主的农业地域类型课型：新课【教学目标】掌握亚洲水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点；以及这种农业地域类型产生的自然、社会、经济原因。【教学重、难点及解决方法]】重点：1、利用农业区位因素分析的方法，学习水稻种植业和商品谷物农业的特点；2、比照水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型，理解在农业地域类型形成的过程中，各个农业区位因素对其开展的影响。难点：1、学习农业区位因素分析的方法，分析形成农业地域类型的主导因素；解决方法：发现法教学，案例教学法，比照教学【教学准备】多媒体课件缺勤登记：【板书设计】第二节 以种植业为主的农业地域类型3.2 以种植业为主的农业地域类型一、季风水田农业1、主要分布区： 2、农业以种植业为主，作物以水稻为主3、世界最大的稻米生产国——中国4、开展的有利区位条件：5、主要特点：二、商品谷物农业1、分布地区： 2、特征：生产规模大、商品率高、机械化和科技水平高。3、农作物：小麦、玉米 4、区位条件【讲授过程】【课前复习】投影显示“农业区位因素〞 〔随着学生的复习一一出现〕【导入新课】学生介绍“水稻的生长习性〞【讲授新课】一、季风水田农业1.指导学生阅读“亚洲水稻农业分布示意图〞2.指导学生阅读“亚洲气候类型分布图〞和“亚洲地形分布图〞学生学、思过程设计3.指导学生阅读“亚洲人口分布图〞4.提示学生思考：世界主要粮食作物有哪些水稻种植对气候和土地的要求是什么东南亚的气候和地形还适宜其他农作物生长吗，为什么不选择水稻种植对劳动力数量有什么要求5.引导学生总结本区农业生产的特点。6.引导学生总结季风水田农业的区位因素。7.提醒学生思考：“农业区位的主导因素是自然因素还是社会因素 通过比照商品谷物农业来总结。〞〔过渡〕。列举农业区位因素。画图或示意讲解。阅读示意图，指图说出分布区域。说出水稻分布区的气候类型和气候特点，以及地形特征。说出水稻分布区的人口分布特征。思考并答复以下问题。列举本区农业生产的特点。列举本区农业生产的区位因素。二、商品谷物农业1. 指导学生阅读“美国地形〞和“美国气候示意图〞；提醒学生注意比较两地区的气候条件和地形条件的相似与区别。2. 提问：美国农业区主要粮食作物是什么 为什么与东亚的主要作物不同3. 请学生复习比照中国和美国的社会经济条件差异。4.请学生大胆推论，农业的一般规律。5.自学案例 3“美国商品谷...
