教案课型：初级汉语综合课（初级上阶段）选用教材：《成长》第 2 册 第十六课课文二教学对象：美国佐治亚州州里大学大学生教学内容：3 个生 句式格式：……几岁？ ……多大？ ……多大年纪？ ……呢？教学重点：1、生词学习 2、熟读对话，对话的整体理解和复述 3、语法点的讲练及拓展运用教学难点：1、对话的运用 2、语法点的讲练及拓展运用教学目标：1、学生能理解并掌握本课所学的生词 2、学生能掌握本课的语法点，并能在拓展练习中比较正确地运用 3、学生能理解对话大意，并能比较流利地运用对话教学原则：1、参加性原则：课堂教学中做到以学生为中心，学生在老师的引导和启发下，较为顺利地完成课堂学习 2、启发性原则：利用图片、视频、老师引导语等启发学生主动认识、理解、掌握及运用课上所学语法点教学媒介：1、视频媒介：利用视频为学生提供拓展练习情景 2、平面媒介：PPT 课件教学流程： 组织教学（1 分）复习（20 分）过渡导入（1 分）生词处理（10 分）对话讲练（10 分）拓展练习（20 分）结课及布置作业（3 分）第 1 课时第 2 课时教学环节及教学步骤：教学环节教学行为教学行为之目的组织教学1 分钟师生问候集中学生注意力，准备上课复习20 分钟1 、 通 过 问 学 生 “ 今 日 的 日 期 、 星期”复习和这节课相关的知识。通过老师的提问提示，学生强化了对日期的表达。2、展示图片，复习句型“今日是……X 年 X 月 X 号 ” “ 星 期 X”“X月”等强化复习语法点，同时为新语法点的学习做铺垫。3、活动，由词汇--对话—活动，让学生对知识点加强记忆，并为新的语法点做铺垫。帮助学生将语法点格式化，并引出新的知识点。新 语 法 点生词讲练30 分钟1、语法点导入通 过 老 师 的 问 题 ： 1 ） when is your birthday？2）how old are you?3）你多大？你呢？将新语法点导出让学生在有情景，具象化的状态下领悟语法点的意义。2 、 结 合 PPT 图 片 ， 引 出 “ 你 几岁？”“您多大年纪？”让学生在老师引导下主动学习，主动认识。3、语法点小结将新学的语法点格式化，帮助学生记忆新余发电让学生在老师的启发下总结语法点的规律，使学生能主动学习。4、语法点操练通过给出图片的方式，引导、启发学生说出正确的句子1）她多大？她 22 岁。2）他几岁？他 3 岁。3）他们多大？他们 25 岁。4）他多大年纪？他们 60 岁。5）希拉里多大年纪...
