c语言课程设计报告商品售后管理VIP专享

HUBEIUNIVERSITY OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGYC 语言程序设计课程设计报告课设题目： 商品售后管理 专 业： 电气工程与其自动化 班 级:姓 名：成 绩：完成日期:2013 年 5 月 27 日－ 2012 年 6 月 21 日 指导老师: 胡宁亚 目 录C 语言程序设计 0课程设计报告 01.课程设计目的 22.需求分析 22.1 要求 22.2 任务描述 32.3 运行环境 32.4 开发工具 33.总体设计 33.1 系统流设计 33.2 系统模块设计 54.详细设计 54.1 数据结构设计 54.2 模块接口设计 64.3 以下是几个主要模块的流程图：75.运行结果 115.1 主菜单界面：125.2 信息录入界面：135.3 信息浏览界面：145.4 信息查询界面：145.5 信息修改界面：175.6 信息插入界面：185.6 信息删除界面：196.程序调试与测试 196.1 程序调试 196.2 程序测试 206.3 程序测试的正确的界面 247.问题与不足 278.建议 279.编程体会 2810.程序源代码：2811.参考文献 4912.用户使用手册 501.课程设计目的1) 通过课程设计，加深对结构化程序设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设计合理的模块化结构。2) 通过课程设计，进一步掌握 C 语言中重要的数据结构。掌握并熟练运用指针、链表、结构体、文件等数据结构。3) 通过课程设计，提高程序开发能力，能运用合理的控制流编写清楚高效的程序。4) 通过课程设计，培育 C 语言知识运用和自学能力，真正的把课堂上获得的知识运用起来，培育自己对程序编写的兴趣，并能独立设计和实现一个小型系统。5) 通过课程设计，加强了自己的程序分析能力。2.需求分析2.1 要求1) 遵循软件开发过程的基本规；能灵活应用，初步具备运用 C 程序解决实际问题的能力。2) 运用结构化程序设计方法，根据课程设计题目要求，完成包括需求分析、数据结构设计、概要设计、详细设计、编写代码、调试和测试 C 程序等过程。3) 学会利用数组、结构体、链表进行相关信息表示。4) 功能模块划分清楚，系统结构图符合功能操作要求，且有详尽的功能描述5) 各主要功能模块有详尽的流程图与描述，用函数的形式实现，且调用入口、功能、出口等关系正确。6) 所设计的 C 程序较好的可读性和可靠性；程序书写风格规，注释清楚。7) 界面友好（良好的人机互交），凡需要输入信息时，都有较详尽的提示信息，并对输入信息有较完善的值域分析。8) 程序经上机调试通过，不应出现语法型、功能型错误，并获得满意的结果。...