PEP 三上 Unit 5 Let’s eat ! C Story time 教学设计省荆州市荆州小学 王卫红一、教学目标1. 知识目标 (1)进一步巩固句型：I’d like some … Can I have some …, please ? Here you are . Sure . (2)进一步听、说、认读单词： bread，juice，egg， milk，water， cake，fish，rice，并学习新单词 Coke , ice cream . 2.能力目标 (1)进一步在图片、实物或情境的帮助下运用句型 I’d like some …Can I have some …，please ? 表达想吃的食物以与 Here you are . Have some …为别人提供食物或请别人吃东西的句型。 (2)进一步在情境中运用 Thanks . / Thank you . 表达感与用 You’re welcome . 作答。 3.情感态度、文化意识、学习策略 (1)进一步通过在图片、食物和老师的帮助下，在 Story time 语境中运用I’d like some …/ Can I have some …, please ? 等来沟通有关食物的信息。 (2) 进一步让学生用正确的语音语调朗读对话，帮助学生掌握本单元的主要容。(3)培育学生热爱动物以与保护动物的良好品质。 (4) 培育学生与别人沟通时的良好习惯以与礼貌用语。二、学情分析 本部分是在学生学完了本单元 A 和 B 两部分基础上的选学容。本单元的学习主题是食物。这与学生的生活息息相关，属于学生感兴趣的话题。学生在本单元 A 和 B 两部分已基本上学会了 I’d like some … Can I have some …, please ? Here you are . 等句型以与 bread，juice，egg， milk，water， cake，fish，rice 等单词。本部分通过 Zoom 在餐厅进餐发生的故事，激活学生已有的知识和生活经历，帮助学生掌握本单元的主要容。三、教学重难点 1.教学重点教学重点是听、说、认读单词：bread，juice，egg， milk，water， cake，fish，rice，并学习新单词 Coke , ice cream .以与在语境中运用句型：I’d like some … Can I have some …, please ? Here you are . 等。2.教学难点教学难点是听、说、认读单词新单词 Coke , ice cream 以与灵活运用句型：I’d like some … Can I have some …, please ? Here you are . 等。四、教学步骤Step 1 Warm up (热身环节)1．Greetings（打招呼） .T : Hello , boys and girls .Ss : Hello , Mrs Wang .T : Today we will learn Unit...
