QQ 在班级管理工作的应用 一、利用 QQ 提高班级日常管理效率 日常管理是班主任工作的基本任务，做好这项工作，可通过建立班级 QQ 群，给全体学生提供一个共享共用的网络平台。例如，在 QQ 群里发布班级事务公告，把班级中的所有事务，如课程安排、班级活动、学校活动等都发布在 QQ 群中，使学生尽快了解相关信息。如感恩节到来之时，根据学校要求，学生必须写一篇习作(书信)、一幅字、一幅画，抒发自己对感恩的看法;以班级为单位，围绕《感恩》主题，出一期黑板报;自制一张感卡片，将自己心里最想对感激的人说的话或是祝福，写在自己亲手做的卡片上，然后在主题班会上进行沟通。尤其是在寒暑假，老师可以及时将相关信息发布在 QQ 群中，让学生在第一时间得到相关信息。 二、利用 QQ 加强德育教育 1．利用 QQ 调查分析网络对学生的主要影响。网络中的花花世界对学生具有强大的吸引力，导致学生对学习失去兴趣。利用QQ 的隐蔽性特点，有利于学生说真话，吐事情，从而了解学生的真实情况，发现学生中存在的问题。例如，通过 QQ 调查，发现网络对学生的影响主要有以下几种情况:第一，互联网上的电子游戏对学生的影响非常严重，除学困生向往以外，一些平常很优秀的学生接触后也变得消极，问题有扩展的趋势。第二，网络中的有害信息，如坑蒙拐骗、色情暴力等，严重影响着学生正确人生观和价值观的形成和进展，也给班级管理带来了很多困难。第三，有的学生沉溺于网络而不能自拔，甚至进展和形成网瘾问题。厌学、逃学、失学现象时有发生，严重的甚至违法犯罪。2．利用 QQ 向学生宣传法律法规。向学生宣传法律法规，有利于学生自觉地抵制网络上的不良信息。例如，首先把《网络安全管理条例》《预防未成年人犯罪法》《小学生日常行为法律规范》等法律法规群发给学生，让学生自主学习和了解;为了加深学生的理解，我们又把其中的问题制作成问卷，让学生从中寻找答案;最后让学生结合自己的实际，以沟通和讨论的方式进行师生对话，促进学生进一步树立绿色上网的观念。3．利用 QQ 加强与学生进行思想沟通。沟通是做好学生思想工作的有效渠道。通过沟通，老师可以及时了解学生的中存在的实际问题，掌握学生的思想动态，以便对症下药，实行有效措施，因材施教。4．利用 QQ 密切师生的情感。密切师生的情感是加强德育工作的有效形式之一，有利于形成愉快和谐的师生关系。例如，老师可把学生的生日储存于 QQ 空间里，每当学生的生日时，...
