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XXXX年上期工作总结

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2024 年上期教导处工作总结 本学期在校长室的领导下,教导处以学校的中心工作为核心,以学期初的工作计划为目标,进一步领悟课改精神,进一步深化成功教育讨论与改革,牢固树立“质量是学校的生命线”的思想,强化教学常规管理,全面提升校本研修水平,走“老师专业化进展,学生知识、能力、人格和谐进展,学校可持续进展”的内涵式进展之路,圆满完成了学校布置的工作任务,现总结如下: 一.教导处常规管理工作 加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,教导处始终坚持走向法律规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效。 1、备课力求完美。这次检查发现每位老师都能认真备课,书写较以前法律规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,个别老师教案中有自己独到的见解,抄袭教案的现象逐步减少;备课从学习目标的制定、课堂上的出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导,体现“先学后教、小组合作”课堂教学模式。 2、老师写的教学反思比前有所提高,老师的课后反思能体现老师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。 3、及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分老师作业设置适量、适度,均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改,老师做到二次批改,甚至三次批改,有些老师有作业批改记录本,批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施,并分析了原因。多数学生书写比较认真,格式比较法律规范。有些数学作业有练习几,语文作业有课题,作文批改比较详细,有批语。 4、老师主动听课、评课的积极性有所提高,评课意见客观,指出了不足之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。 5、单元检测能及时跟踪课本考察学生,认真总结、认真分析、及时反馈。 二.建设一支高素养的老师队伍 提高教育教学质量,老师是关键。老师队伍的建设是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素养的老师队伍,以培育学生创新精神和实践能力为核心的素养教育,要求老师有"经验性"转向"科研型",有"知识型"转向"学者型"。要求老师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用...

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