电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

“立体式”创新创业教育模式

“立体式”创新创业教育模式_第1页
1/18
“立体式”创新创业教育模式_第2页
2/18
“立体式”创新创业教育模式_第3页
3/18
“立体式”创新创业教育模式 创新创业人才培育是国家实施“大众创业、万众创新”进展战略的根本需求,是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的必定要求。鲁东大学主动适应经济进展新常态,以育人为根本,突出转型进展,坚持创新引领创业、创业带动就业,积极打造教育教学、实践培训、指导帮扶、文化引领为一体的“立体式”创新创业教育新模式,为培育学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,造就大批“大众创业、万众创新”生力军做出了积极探究。 1 突出需求导向,优化创新创业教育体系,为学生注入“创业基因” 1.1 深化三项合作,推动协同育人机制 (1)深化校企合作,探究创新创业人才培育新思路。学校根据市场经济的客观要求和地方经济社会进展的需要,坚持内涵进展,深化校企合作,多渠道为地方企事业单位培育和输送高素养应用型人才。先后与烟台张裕集团有限公司等 500 余家企事业单位签订共建协议,建立了良好的校企合作关系,为创新创业人才培育提供了条件。(2)深化校地合作,建立办学资源共享机制。学校先后与烟台市 16 个县、市、区签订了全面合作协议;与烟台市政府共建胶东文化讨论院;与东方财宝信息股份有限公司及富士康科技集团签署“订单式”合作培育协议;在省内外建立各类创新创业实习见习基地平台 450 余个。学校还与山东信息职业技术学院、烟台职业学院实行“3+2”贯穿分段培育模式,建立应用本科与高职相衔接的课程体系;对师范类毕业生实施职前职后一体化老师教育模式,是山东省省级老师教育基地。实施“按学科招生、分阶段培育”的培育教育模式;实行第二学期根据兴趣爱好和特长申请转专业的办学模式,有效提高学生的动手能力、职业能力和创新创业能力。(3)深化中外合作,拓展学生国际视野。注重加强同国外高校合作办学,培育学生的国际化视野。先后与韩国、日本、美国、英国等国家的高校联合举办 5 个中外合作办学项目,如与韩国蔚山大学合作成立鲁东大学蔚山船舶学院、与韩国南部大学共建“世宗学堂”。与国外多所大学合作开展了“2+2”“3+1”和“3+2”模式的本科生培育项目,成为烟威地区对外开放的窗口学校。 1.2 产学研相结合,丰富教育课程内涵 (1)定制培育与学分置换。即在不影响整体教学计划和教学进度的前提下,以选修课的形式,每学期嵌入若干门企业课程,由企业安排讲师来校授课,根据企业要求培育学生,企业课程考核通过者可置换学校部分选修课学分。(2)基地训练与顶岗...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

“立体式”创新创业教育模式

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部