专题 3 从铝土矿到铝合金教学目标:知识与技能:1、了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界中的主要形式，了解工业上从铝土矿获得铝的方法，金属铝的冶炼方法及变化过程。2、知道铝、氧化铝的性质，了解铝及其化合物在生产中的重要应用。3、了解两性氧化物的概念，知道氧化铝是两性氧化物。过程与方法:通过探究活动进一步了解探究学习的一般方法；尝试采纳联想、类比等方法学习新知识，学习构建知识的常见方法。态度与价值观:1、通过学习金属铝冶炼方法的变化，体验化学科学的开展对人类生活的影响。2、通过学习铝及其化合物在生产、生活中的重要应用，进一步认识化学与生产的关系。教学重点: Al2O3的两性。教学难点: Al2O3的两性。教学方法:试验探究、设疑、讨论、归纳总结。教学过程:[导入新课]铝是大自然赐予人类的宝贝，但人们对它的认识经历了较为漫长的过程。19 世纪中期，法兰西第二共和国总统破仑三世，珍藏着一套铝制餐具平常舍不得用，直到国宴时才拿出来炫耀一下，而元素周期表的创始人门捷列夫在受到英国皇家学会的表彰时，得到却是一只铝杯呢其实当时铝的冶炼相当的困难，从而导致了铝的价格相当的昂贵，甚至超过了当时的黄金，随着科技的开展，直到 1886 年电解法制铝工艺的制造，使铝在生产、生活中的应用得以迅速的普及，今日我们就来学习怎样从铝土矿中提取铝。板书：从铝土矿中提取铝板书：一、铝的存在形式、地壳中含量、物理性质以及用途[学生举例]：[老师提问]我们今日大多数使用的都是单质态的铝，由于铝土矿是地壳铝元素的主要存在形式之一，因此我们采纳铝土矿作为原料来提取铝。[老师]展示铝土矿的图片[学生]观察。[老师讲解]我们来认识铝土矿，铝土矿的主要成分为氧化铝，还有少量的氧化铁和二氧化硅等杂质。[学生]观察、倾听。[老师]请同学们阅读 62 页，图 3-2 从铝土矿制备铝的工艺流程思考该工艺分哪几步每一步操作的作用[学生]阅读、思考讨论[老师提问]用 NaOH 溶液溶解铝土矿的目的是什么[老师讲解]在这里溶解 Al2O3用的碱，生成了一种钠盐和水，我们把它叫做偏铝酸钠，Al2O3是碱性氧化物我们在初中时候就已经学习过，那么 Al2O3也可以和酸反响生成了盐和水，因此我们把这种既可以与碱反响，又可以与酸反响生成盐和水。这样的氧化物称为两性氧化物。板书：二、两性氧化物氧化铝的主要性质1、物理性质：白色不溶于水的固体，熔点为 2054℃，沸点为 2980℃，常用于制造耐火材料和冶炼铝的原料。...
