2.2 计算机优化扬中树人信息组 伟霞■教材分析本节课是科版教材，第二章第二小节容，对应《纲要》中“信息的存储与管理”部分，是计算机基础知识中的重点容。第一小节中，介绍了计算机硬件的相关知识，并安排了配置电脑的网络实践活动，为顺利开展本节容，打下了基础。通过本章学习，学生掌握安装与卸载应用软件的方法，学会优化操作系统，从而消除对计算机的神奇感，这将开启后一阶段 word、excel 等应用软件学习的大门，有助于学生理清知识脉络。本节课的知识点主要包括：安装操作系统，安装硬件驱动程序、安装与卸载应用软件、磁盘清理、系统还原、系统更新。鉴于时间有限，容较多，且容较为分散，主要采纳对话的形式开展各个知识模块的学习。 ■学情分析根据调查，我校学生具有网络收集资料的技能，对计算机硬件组成有所了解，但是对于操作系统如何安装，尚且缺乏经验常识。在日常的维护方面，家长都有限制学生使用电脑的情况甚至有些学生家里没有电脑，那么更是鲜有学生做到日常维护电脑。所以，本节课，学生起点基本持平，这为本节课的学习带来了一个契机。■教学目标1．知识与技能（1）认识操作系统的重要性，了解操作系统的安装流程。（2）学会安装与卸载应用程序。（3）学会常用系统维护的方法。2．过程与方法老师设置问题情境，学生通过在实践中发现问题，从而提出解决问题的需求。老师播放操作系统安装视频，使学生了解安装操作系统的完整流程。学生通过分组竞赛，体验卸载软件的不同方法，与其适用性。老师制作软件模拟情境，学生通过实践模拟，了解系统的还原、磁盘整理方法。3．情感态度与价值观（1）学生树立正确的计算机组成观，认识到除了具备硬件，软件对于计算机来说非常重要，没有操作系统的计算机不能完成任何任务。（2）学生认识到即使装有操作系统软件，还需要自己去选择一些硬件驱动程序、应用软件，才能真正解决生活中的问题与需求。4．行为与创新在日常生活中，学生能够正确的去认知生活中出现的软件问题，能够根据、卸载需要的应用软件，帮助我们解决生活中的实际问题。学生能够积极定期的清理电脑，维持电脑良好状态。■课时安排：1 课时。■教学重点与难点1．教学重点：应用软件的安装与卸载方法。优化计算机的基本方法。2．教学难点：优化计算机的基本方法。■教学方法与手段情境教学法、讲授法、任务驱动法■课前准备：两段视频资源、学生学件、学生程序包■ 教学过程教学环节老师与学生活动设计意图导入一...
