《典雅的乐章》[执 教]吕益婷 [课 时]二课时[教材版本]选自教育出版的九年制义务教育课本（试用本）音乐九年级第一学期第二单元第一课时[课 型]欣赏课[教学容]欣赏（书 P9,11,13）[教材分析]1.莫扎特的作品在各国舞台和音乐会上占居一席重要位置，他创作数量之多、涉与面之广、影响之深远，令无数音乐家难以逾越。启蒙运动与狂飙运动之精神，贯穿于莫扎特的作品，共济会的影响在其作品中留下深深的烙印。其音乐、歌剧、交响曲、钢琴协奏曲等作品被古今中外音乐家视为天籁之音，奉为经典。1777 年，莫扎特进行第二次旅行演出时，与音乐家韦伯等结下了深厚的友谊，加深了对社会的了解，使他的创作思想更加成熟，并在器乐创作中显露出成熟的创作风格，这点特点表现在他的小提琴协奏曲和钢琴协奏曲的创作中。A 大调钢琴奏鸣曲 （作品 331 号）是莫扎特 1778 年写于巴黎的作品。它有三个乐章，是标准的钢琴奏鸣曲形式。第一乐章是“文雅的行板”，第二乐章是“小步舞曲”，第三乐章就是著名的《土耳其进行曲》，这个名称来自于莫扎特在乐谱上标上的“土耳其风”的注解。《费加罗的婚礼》是莫扎特众多歌剧作品中最为著名的一部，是莫扎特歌剧中的颠峰之作，也是中国乐迷最为熟悉的一部，创作于 1786 年的这部歌剧，是欣赏莫扎特歌剧的入门之作。《再不要去做情郎》--费加罗的咏叹调,这是第一幕快完毕时，费加罗规劝童仆凯鲁比诺时的一段咏叹调。《再不要去做情郎》这段选曲，在音乐创作上和对人物的心理刻画上都十分成功，它已成为男中音歌唱家们最喜爱演唱的歌剧选曲之一。2.海顿对古典音乐的主要贡献是交响曲和四重奏，由于他对于交响曲体裁的形成和完善作出了巨大贡献，因此被人们称作“交响乐之父”。海顿的性格善良，诚恳而质朴，是一个人道主义者。他的这些性格在音乐中得到了十分明显的表达。他还热心关怀青年音乐家，莫扎特、贝多芬等作曲家都曾向海顿求教，并且尊称他为“我们的父亲”。海顿的《惊愕交响曲》作于 1791 年，第一乐章速度很快，感觉轻巧流畅。第二乐章速度变慢，开始部分是弱起，非常轻。乐曲第三乐章是小步舞曲，轻快活泼，音乐诙谐富有活力。第四乐章速度变得更快。[育人立意]通过欣赏,感受,思考与体验,激发学生对海外文化的兴趣，引导学生正确感受歌剧,交响曲的魅力，养成学习和借鉴世界各地优秀音乐艺术文化的良好习惯。[学情分析]九年级学生学习较忙,所以他们注意力不容易长时间集中.培育...
