《计算机应用基础》讲义XX 食品职业学院计算机艺术系编写2024 年 4 月序言《计算机应用基础》课程主要是以培育学生的计算机基础知识以与操作技能为教学目标的。由于学生入学前受教育水平与生源的差异,很多情况下《计算机应用基础》课程教学与中学的信息技术类课程不可避开的产生了重复,给课程的开设带来了一定困难。所以必须从改进教学模式入手,进行教学内容和方法的改革探究,才能够适应当今教育教学进展的需要,给予《计算机应用基础》课程以崭新的生命力。我们在对各专业的学生讲授《计算机应用基础》课程时，应从人才培育的整体目标出发，以综合素养为基础，以职业能力为本位，大力推动教学内容、课程体系与教学模式的改革。根据突出应用性、实践性的原则更新教学内容，由理论教学逐步转化为现场教学、案例教学、情景教学等，加强师生互动，激发学生学习的主动性，突出学生的主体作用。根据我院实际，为了解决学生听不懂，学不会的现象，对现有教材进行了重组和探究，对教材分为五个教学领域，即：操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿和互联网，共化重组为十一个项目，每个项目又分为若干个任务，便于学生掌握和学习。本讲义由王玉华老师执笔编写，在编写过程中受到计算机艺术系王黎主任和计算机应用组孙继红组长的有力指导，由于时间仓促，本人水平有限，不妥之处，肯请指正。编者2024-4-24目 录学习领域一：我的电脑我做主--- Windows 操作系统的应用 1项目一：个性化桌面 1任务一：用鼠标在开机状态下重新启动计算机 1任务二：将自己喜爱的图片设置为桌面背景 1任务三：把任务栏上的时间隐藏 2任务四：将多个窗口进行横向、纵向排列 2巩固提高练习：2教后记：3项目二：管理个人文件资源 3任务一：在 E 盘中新建四个文件夹，分别为“我的日记”、“我的照片 ”、“我的音乐”、“我的视频”3任务二：把照片、音乐和视频文件分别放入对应的分类文件夹中 3任务三：文件的删除和还原 4任务四：打开“记事本”写一篇当天的日记，并将其保存在“我的日记”文件夹中 4任务五：把“我的日记”文件夹隐藏 4巩固提高练习 5教后记：5学习领域二：办公室的好秘书---文字处理软件 Word 20245项目三：文档的创建与排版 5任务一：新文档的创建与保存 6任务二：文档的编辑 6任务三：字符和段落的格式设置 7任务四：段落的格式设置 7教后记：10项目四：文档中图形的插入 10任务一：在文档中插入图片 10任务二：在文档中插入...
