企业培训模式大全

咨询型模式持续进展型模式“国家培训奖”型模式过渡型模式开发新的模式系统型模式学习型组织模式阿什里德模式咨询型模式咨询型模式是一种倍受推崇的模式，它将一般性的咨询技能与咨询型模式相区分。咨询意味着对你做什么，如何做，在那里做，何时做的，以进行更好的控制。它既可以用于组织外部顾问，但也适用于部顾问。尽管受到现有工作的限制，咨询仍然是培训者未来工作方向。这种方向不仅可以提供组织所需的灵活性和应对力，还能提高个人的满足感和能力。部顾问能够提出有针对性的解决问题的办法，而通常是外部顾问所获得和利用的知识、技能和经验仍然留在组织中，这样组织会从中受益。问题的解决是由经营运作和培训服务相结合来完成的。咨询过程可以划分为以下几个阶段：获准进入，调查与分析，完成，推出。假如把咨询模式看成是最佳培训实践的决定因素，那么将这一过程的最后阶段成为退出，反而使人们看到了这一模式的弱点。部培训者是不存在退出的。咨询型模式对于培训人员提高技能极为有益，但对于组织的有效培训实施来说，去不能算做一个非常合适的例。持续进展型模式持续进展型模式为组织进展提出了一整套建议，将有助于组织资源的开发。它着力于培训职能的长期强化和提高问题，因而更能满足组织者方面的需要。这一模式提出了七个活动领域，都是实现组织学习和持续进展必不可少的因素：（1） 政策：要形成文件，但其表述不应只停留在良好愿望上，要有充实的容。（2） 责任与角色要求，主要对象包括高层管理者、经理人员、人事职能人员以与所有的学员。（3） 培训机会与需求的辨识和确定，对次要有相应的计划、任务说明，并进行专项评审。（4） 学习活动的参加，应通过激励和协商来达到，而不是强迫的。（5） 培训计划：组织要确定从培训工作的预算开始的一系列问题的政策和具体容。（6） 培训收益：对此应分项管理。（7） 培训目标：目标的确定应满足组织持续进展的要求，或以此为特征。上述各个项目还可以做进一步的分类。它是对组织持续进展目标的说明，而不是如何达成目标的勾画。尤其需要强调两个方面：一是，它将有效培训置于更广泛的组织背景中，并探究与其他进展活动的联系；二是，它提出了通向持续进展终极之路的一系列相关活动容。而这些活动又可以加以区分，并可分别完成。对这一模式提出的质疑是：关于持续进展的标准过于绝对，完全超出了培训经理的控制。如：（1） 首席主管以与其他的高级管理人员，...