大班语言活动教案九只鸟教案一、教学内容本节课选自幼儿大班语言活动教材第四章《有趣的动物故事》，详细内容为“九只鸟”的故事。通过故事让幼儿了解数字“9”的概念，以及简单的数量加减法。二、教学目标1.让幼儿能够理解故事内容，掌握数字“9”的读写和数量概念。2.培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。3.培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。三、教学难点与重点1.教学难点：数字“9”的数量加减法运算。2.教学重点：故事内容的理解，数字“9”的读写和数量概念。四、教具与学具准备1.教具：九只鸟图片、数字卡片、故事挂图、教学PPT。2.学具：幼儿用书、画纸、水彩笔。五、教学过程1.导入：通过展示九只鸟图片，引导幼儿观察并讨论九只鸟的特点，激发幼儿兴趣。2.故事讲解：讲述“九只鸟”的故事，引导幼儿关注故事中的数字“9”，并解释数字“9”的读写和数量概念。3.例题讲解：讲解数字“9”的加减法运算，如8+1=9，93=6等，通过实物演示和故事情境，帮助幼儿理解和掌握。4.随堂练习：发放数字卡片，让幼儿进行数字“9”的加减法运算练习，教师巡回指导。5.小组活动：将幼儿分成小组，每组九人，进行“九只鸟”的角色扮演，让幼儿在实际操作中加深对数字“9”的理解。六、板书设计1.故事“九只鸟”2.数字“9”的加减法运算：8+1=993=63.生活实例：如九个苹果、九朵花等。七、作业设计1.作业题目：画一画你喜欢的数字“9”。八、课后反思及拓展延伸1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在数字“9”的认知和运算方面的掌握程度，为下一节课做好准备。2.拓展延伸：（1）让幼儿在家庭中寻找数字“9”，并与家长分享发现。（2）开展数字“9”的手工制作活动，如制作数字卡片、拼图等。（3）组织数字“9”的户外游戏，如“找数字”、“数字接力”等，巩固所学知识。重点和难点解析1.教学难点：数字“9”的数量加减法运算。2.教学重点：故事内容的理解，数字“9”的读写和数量概念。3.例题讲解：数字“9”的加减法运算。4.小组活动：进行“九只鸟”的角色扮演。5.作业设计：画一画你喜欢的数字“9”。6.课后反思及拓展延伸。一、教学难点：数字“9”的数量加减法运算1.通过实物演示，让幼儿直观地理解加减法运算。例如，用九个玩具进行演示，拿走三个玩具，剩下六个，从而表达93=6。2.结合故事情境，让幼儿在情境中感受加减法运算。如故事中的九只鸟飞走了三只，还剩下六只。3.运用游戏化的教学方法，让幼儿在游戏中练习加减法运算，提高他们的兴趣和积极性。二、教学重点：故事内容的理解，数字“9”的读写和数量概念1.在讲解故事时，注意引导幼儿关注故事中的数字“9”，并解释其读写和数量概念。2.通过提问、讨论等方式，检查幼儿对故事内容的理解程度。3.设计与故事相关的活动，如角色扮演，让幼儿在实际操作中加深对数字“9”的理解。三、例题讲解：数字“9”的加减法运算1.在讲解例题时，注意运用直观教具，如数字卡片，让幼儿更直观地理解加减法运算。2.逐步引导幼儿从具体实例过渡到抽象运算，培养他们的思维力和运算能力。四、小组活动：进行“九只鸟”的角色扮演1.角色扮演前，向幼儿解释活动规则，确保他们明白活动目的。2.角色扮演过程中，鼓励幼儿积极参与，培养他们的团队合作精神。五、作业设计：画一画你喜欢的数字“9”1.在作业布置时，明确告诉幼儿作业要求，提醒他们注意数字“9”的形状和书写。2.家长协助幼儿完成作业，关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对数字“9”的认知程度。六、课后反思及拓展延伸1.教师应认真观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在数字“9”的认知和运算方面的掌握程度。2.针对课后反思，教师应调整教学方法和策略，以提高教学效果。3.拓展延伸活动要注重与家庭、生活的联系，让幼儿在生活实践中巩固所学知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，注意语调的变化，增强故事的趣味性。2.在讲解难点时，放慢语速，清晰发音，确保幼儿能够听懂。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过九只鸟图片和讨论，吸引幼儿的注意力。2.故事讲解：10分钟，讲述故事，引导幼儿关注数字“9”。3.例题讲解与练习：15分钟，讲解数字...
