农村小学外来务工子女教育现状及应对策略【内容摘要】随着##经济的进展，一批批外来务工人员来到瑞安务工
而这几年越来越多的打工者都携妻带子，由此带来的子女就学问题得到了政府和教育主管部门的重视，瑞安教育局在今年的义务教育工作会议上明确提出要关爱弱势群体，其中就包括外来务工子女
那么外来务工子女的现状如何；他们有没有很快地融入新的集体；学习条件又如何；家长对孩子学习的关怀吗；以及他们和家长的安全意识强吗
【关键词】外来务工子女 关爱 教育现状 策略瑞安市上望办事处小学共有 3000 多名学生，其中外来务工子女占了三分之一，而我们学校的外来务工子女将近四分之三
外来务工子女的教育问题已经成为我们新的课题
笔者通过对所在农村小学外来务工子女有关情况的调查与分析，尝试解决有关外来务工子女的教育问题
以下以本学校和笔者所带班级为例进行阐述
一、帮助外来务工子女尽快融入班集体，让他们走出孤独
1、现状心理学家威廉姆斯认为：“人性最深刻的原则，就是恳求别人对自己的关怀
”一个来自##的学生在日记中这样描述：“我今年十三岁，这个学校已经是我上过的第四个学校了，最短的那一次我只刚刚叫上同学们的名字就转学了
我在学校里感觉很孤独
”在我们学校里，像这样频繁转学的外来务工子女不在少数
据调查，有 62%的同学认为自己很孤独，没有好朋友
2、应对策略一个人到了一个陌生的环境，会把自己封闭起来，这是人的本能外来务工子女大都来自经济相对落后的地区，他们的心理状况、接受能力、家庭背景、地域、语言、教学进度、教材内容、学科设置、生活环境和习惯都与本地学生有明显的差别，所以一开始都会表现得沉默寡言
长此以往，势必会影响其身心的健康进展，还可能会导致“自我封闭”
因此，需要我们班主任对他们倾注更多的关爱和耐心使他们更快地融入班集体，成为班级中的一员
开学第一天学校给外来务工子女的印象特别重要，班主任应该用自己热
