剖析高校老师岗前进修培训的必要性 摘要：分析了高校老师岗前培训的必要性。 关键词：高校老师岗前培训必要性 高等学校承担着培育具有创新精神和实践能力的高素养专门人才的重要使命。高素养人才的培育需要高素养的老师，只有高素养的老师才能培育出高素养的人才，而高素养的老师队伍建设必须从老师队伍的入口关抓起、从新老师抓起，因此，岗前培训制度顺应而生。1997 年，原国家教委为确保新补充到高等学校的老师能够更好地履行老师岗位职责，根据《老师资格条例》和《高等学校老师培训工作规程》的规定，制定了《高等学校老师岗前培训暂行细则》和《高等学校老师岗前培训教学指导纲要》，使高等学校老师岗前培训工作走向了法制化、法律规范化、科学化轨道。作为新老师走上岗位的前期培训和青年老师整个职业培训过程中的第一个环节，岗前培训是新老师能否成长为合格的人民老师的前提和基础，对促进新老师树立正确的教育思想，了解高等教育原理，熟悉高等教育教学规律，掌握现代教育技术，具有重要的现实意义。 一、加强老师岗前培训的必要性 1.1 高校老师职业活动特点的需要 老师是一个神圣的职业，也是一个特别的职业。高校老师主要通过自己的知识和才能向学生传递知识和技能，同时通过自身的思想品德和言谈举止对学生施加教育和影响。他们应当既是学术方面的专家，又是培育高素养人才的专家。新老师作为高教战线的新奇血液，他们中的绝大多数虽然受过良好的政治思想教育和专业素养训练，学历层次高，学缘结构好，科研创新能力强，但却普遍缺乏学与教的理论、技能和技巧，无疑会降低教育的效能。岗前培训能帮助青年老师掌握有效的学与教的科学知识，有助于树立正确的教书育人观念，加深对党和国家有关教育政策、法规的认识，有利于提高科学知识的传授技能和技巧，通过仔细系统地学习与反复实践，不断积累，总结经验，加速新老师的成长，使他们成为既是所教学科的专家学者，又是培育造就人才的行家里手。 1.2 适应高等教育进展的需要 21 世纪是一个机遇与挑战同在、进展与竞争并存的世纪，社会乃至综合国力的竞争，归根到底是人才素养的竞争，谁拥有了人才占据了优势,谁就居于主动。培育什么样的人才，教育起着决定性的作用，这就需要有高素养的老师队伍。作为高校老师队伍生力军的新老师，只有不断提高自身的综合素养，才能适应这一进展需要。高校老师要具备的基本素养主要有专业素养、基础素养、心理素养和教育素养，前两种素养大部...
