包装设计实训课程改革探究 摘要:随着我国信息和网络技术的不断进展，现代的教育设备也随之在各个院校得到了一定程度上的普及，现代教育技术在高职院校中扮演的角色也越发重要。包装设计作为一门专业的设计课程，具有艺术性和实践性。实践教学是包装设计课程的重要组成部分，能够帮助实现教学目标。主要阐述了高职院校包装设计实训课的现状及重要性，探讨了其中存在的问题，并提出了相应的建议。 关键词:高职院校;包装设计;实训课程;现状;改革 随着我国社会经济的进展，对包装设计教育也有了新的要求，需要把包装设计的知识和技术转变为生产力，促进包装业技术水平的提升。建立完善的适合市场进展的包装设计应用教学，并建立符合市场需求的教学体系，要不断提高实训教学的水平，推动生产与知识相结合的步伐，培育更多适合企业需求的应用型技术人才。 一、包装设计实训课存在的问题 当前整个社会的就业形势严峻，高职学生的就业问题尤为明显。其实社会对各类人才的需求一直都未饱和，整个市场在人才需求方面还有很大潜力。高职院校的包装设计课程实践性很强，对学生的思维和动手能力要求比较高，其中的实训课程主要目标就是培育学生实践操作能力，这也是包装设计课程的重要内容。但是，在现阶段的高职包装设计教学中，实训课程还存在一些问题，主要表现在几个方面: (一)缺乏重视 一些高职院校对包装设计专业的实训课程，在意识上还没有引起足够的重视，忽视了实训课程的建设，甚至一些设计院校根本没有开设过实训课程，也有一些院校仅仅是在包装设计课里增加了一些练习。究其原因，一部分是在财力和物力方面受到限制，另一部分主要就是在主观意识上，一些院校根本就没有引起足够的重视。［1］ (二)缺乏师资 现阶段的高职院校在师资方面存在一些问题，一些实训经验比较丰富的从业人员可能在学历方面或者其他方面无法满足高校的要求，因而无法进入高校执教，而在高校中执教的老师有一部分是缺少实训经验的，其效果可想而知。而高职院校的包装设计实训教学，必定得不到应有的效果。老师是教学的主体，学生的知识水平受老师水平的直接影响，因此，培育一支在理论水平、包装制作和专业知识方面都拥有很高水平的老师团队势在必行。 (三)课程设置不合理 有的高职院校分配给实训课的时间并不充足，在实训课的教学上闭门造车和随意教学的现象比较严重。因为用于上实训课的时间并不多，也使得课堂教学内容和现实的工作拉开了很大的差距，不但不能满...
