北京师范大学全国首期校长国学高级研修班回归与重建 国学人文素养沟通与碰撞 国学管理思维传承与发扬 国学教育精髓《国家中长期教育改革和进展规划纲要(征求意见稿)》中指出:“提倡教育家办学
制造有利条件,鼓舞老师和校长在实践中大胆探究,创新教育思想、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就一流教育家
”教育家的视野、思维模式和人文底蕴决定了学校进展最终所能达到的高度
而校长成为教育家最重要的条件之一就是是否具备较高的国学素养
国学智慧博大精深,各中小学校、职业学校、幼儿园的进展在借鉴现代教育理念以及新型管理理念的同时,更要领悟东方传统哲学智慧的伟大力量
作为校长和未来教育家,能够在各自的学校管理中融入国学精华,传承传统文化中的优秀教育理念,在教育中立德、立信、立功,对于民族文化的进展乃至全人类的进步都是至关重要的
有了这样一批教育先行者,才能极大地促进当代教育的进展,为 21 世纪的中国培育出更多的优秀人才
北京师范大学以全新视角,向寻求优秀传统文化智慧的中小学校长及教育精英们,提供一个系统领悟中国国学智慧的精品课程,旨在通过解读华夏文明历程,阐述儒、释、道精髓,研读《周易》等国学经典,领悟国学智慧
课程特色:北京师范大学具有国学讨论的悠久传统和良好氛围,并能够从易、儒、释、道、医等传统文化中充分汲取国学智慧,并且与当代教育教学实际进行有机的结合,课程设置更符合校长的实际需求,借鉴性和可操作性强
课程目的:通过国学素养修炼,指导校长们重新构建具有中国特色的学校文化,将国学管理智慧与现代教育管理更好地融会贯穿
颁发证书: 由教育部普通高校人文社会科学重点讨论基地北京师范大学老师教育讨论中心颁发《北京师范大学校长高级研修班结业证书》
上课方式: 每两个月集中授课 5 天(周一至周五),内容由一门主题课程和若干讲座构成,同时辅之以实地考察
教学方式:实行互动式教学;专家授课、