2024 年度本科生毕业论文（设计）反班级型非正式群体对班级的影响与管理策略院 － 系： 老师教育学院——基础教育系 专 业： 小学教育专业（文科） 年 级： 2024 级 学生： 林 红 学 号： 7 导师与职称：利银（副教授） 2024 年 4 月2024Annual graduation thesis (design) of the College UndergraduateDepartment: College of Teacher’s Education—Department of Elementary EducationMajor: The primary education Grade: 2024Student’s name: LinhongStudent No.:7Tutor: LiyinYang（Associate Professor）April ,2024毕业论文（设计）原创性声明本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的讨论工作与取得的讨论成果。据我所知，除文中已经注明引用的容外，本论文（设计）不包含其他个人已经发表或撰写过的讨论成果。对本论文（设计）的讨论做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示意。作者签名： 日期：毕业论文（设计）授权使用说明本论文（设计）作者完全了解红河学院有关保留、使用毕业论文（设计）的规定，学校有权保留论文（设计）并向相关部门送交论文（设计）的电子版和纸质版。有权将论文（设计）用于非赢利目的的少量复制并允许论文（设计）进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文（设计）的全部或部分容。的论文（设计）在解密后适用本规定。作者签名： 指导老师签名： 日期： 日期：毕业论文（设计）答辩委员会(答辩小组)成员职称单位备注摘 要班 级 是 学 校 教 育 的 基 本 单 位 ， 班 级 成 员 在交 往 的 过 程 中 形 成 小 群 体 ， 从 大 方 向 来 看 ，可 以 分 为 正 式 群 体 和 非 正 式 群 体 。 正 式 群 体是 指 有 明 确 的 目 标 ， 根 据 一 定 的 规 章 制 度 或良 好 的 兴 趣 爱 好 而 形 成 的 ， 有 明 确 的 权 利 和任 务 ， 有 明 确 的 职 责 和 分 工 ， 能 得 到 老 师 和同 学 的 认 可 ， 这 类 群 体 在 班 级 中 占 大多 数 。非 正 式 群 体 则 通 常 由 三 五 个 学 生 组 成 ， 群 体成 员 带 有 明 显 的 情 绪 色 彩 ， 完 全 是 以 个 人间的 好 感 、 喜 爱 为 基 础 ， 往 往 有共 同 的 兴 趣 爱好 ， 乐 ...
