外语专业师德师风建设讨论 摘要：随着经济全球化的不断深化进展，我国与他国之间的频繁沟通与精神融合也逐渐凸显出语言的重要性。因此，当前我国各大高校对于外语专业的教学也越发重视起来。而外语老师作为学习活动的指挥者、组织者，其师德师风的建设显得尤为重要。本文我们主要就新时代背景下外语专业的师德师风建设进行了相应探究。 关键词：新时代；外语专业；师德师风；建设 前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“老师的人格是进行教育的基石”。由此可见，师德师风的建设不仅对我国教育发挥着极为重要的作用，还在一定程度上影响着我国实现伟大复兴梦的进程。但就目前我国各高校外语专业老师的师德师风建设而言，其尚且存在着许多急需解决的问题。那么，应当实行何种有效措施加以解决呢？具体探讨如下。 1 高校外语专业师德师风建设的现状 1.1 缺乏敬业意识。自古以来，老师这一职业便极具特别性，其不仅仅是传授知识的主体，更是帮助学生树立正确人生观、世界观、价值观的向导。因此，老师的一言一行对于学生而言都极为重要，极有可能成为学生效仿的对象。但新时代背景之下，众多老师往往缺乏这一意识，忽视了老师这一职业的神圣意义。部分老师仅仅将此职业作为一种谋生的手段。在这种错误观念的引导之下，部分老师缺乏敬业精神。在外语教学过程中，往往只是按部就班地完成课堂教学任务，忽视了对自身职业道德、对学生思想意识的培育等内容。且因为政治、经济等外部环境的日新月异，外语教学不仅仅是要求学生掌握最为基础的听、说、读、写等能力，还应当鼓舞学生关怀时事，充分重视对学生人文情怀的培育。但部分老师课余时间往往从事着与自身专业无关的各种实践，从而无法提升自身的教学水平，无法实现上述目标[1]。1.2 缺乏进取心。孔子道：“学而不厌，诲人不倦。”这应当被视为老师的基本追求之一。但目前我国高校外语专业部分老师缺乏进取心。这主要是由老师职业的稳定性导致的。在人们的普遍认知中，老师这一职业往往被视为“铁饭碗”，这便使得许多老师在猎取了这一工作后，便忽视了对自身职业理想的追求。在外语教学的过程中，其只注重对教科书和教学参考书籍的研读，而忽视各种新兴知识的猎取。在快速进展的当今时代，信息更新极快。若外语老师无法及时猎取该语言国国家的相关信息与进展趋势，便会造成固步自封的后果。该现象对老师和学生而言皆是不利的[2]。1.3 缺乏职业情感。不同国家其地理环境、风俗习惯、国家性质...
