大学教育管理对大学生立足于社会的影响 大学生作为社会主义建设事业的接班人，其综合素养及工作能力的高低，不仅影响了自身未来的进展，也关系着我国各项建设事业的进步，所以国家对大学教育管理工作一直尤为重视。为了落实科教兴国、人才强国的进展理念，实现素养教育目标，就需要加强大学教育管理，根据当前的社会进展形势，对教育管理工作方法进行创新，提高大学生的综合素养和工作能力，帮助大学生树立正确的人生价值观念和长远进展目标，使大学生能够更好地立足于社会，为社会主义建设事业贡献自己的力量，推动社会的稳定进步和快速进展。 一、大学教育管理的含义 大学教育管理是以实现教育目标为根本目的，在法律法规规定的职权范围内的，以专业课程为核心，结合思想道德教育工作，发挥广阔教职工的指导作用，对教学活动进行科学设计及有序组织，使学生在掌握完善的专业知识和技术的同时，具备较高的思想道德素养，满足社会对新型人才的各方面要求，帮助大学生在毕业后更好的立足于社会。大学教育管理是一种以“学”为核心的一种管理模式，涉及到教学学习理念、教学学习方法、教学学习环境、教学学习效果等多方面内容，在新的进展时期，大学教育管理中要将以人为本的素养教育理念体现出来，推动教育事业的深化改革，满足新形势下的大学教育需求，为社会输送更多的高素养人才。 二、大学教育管理的目标 大学教育管理的目标在不同层面和角度中是不一样的。首先，大学教育管理要教会学生做事和做人，大学教育是传授学生文化知识的主要方法，也是提高学生思想道德素养的重要途径。大学生除了具备较强的专业能力和丰富的知识储备之外，还需要形成正确的人生观、价值观和世界观，具备高尚的品质和情操，能够以职业道德法律规范以及公共道德法律规范严格约束自己的言行举止，做一名专业能力强、综合素养高的新型人才[1]。其次，大学教学管理要保证高校学生知识和能力的同步提高，帮助学生实现长期进展目标。大学生要想立足于社会，仅仅具备扎实的文化知识基础是远远不够的，要能够将所学知识灵活的运用到实际中去，解决生活及工作中遇到的问题，避开大学生只会纸上谈兵。并且大学生处于社会环境中，还会面对各方的压力，社会竞争比较激烈，只有做好大学教育管理，使学生的一般能力和特别能力都有所提高，才能扩大大学生的竞争优势，在社会中占据一席之地。最后，大学教育管理需要实现大学生个体价值和社会价值的辩证统一，使大学生在实现自身利...
