2024年最新中班音乐活动《库企企》教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿音乐活动手册》中班第四章第二节，详细内容为《库企企》。这首歌曲以欢快的旋律、朗朗上口的歌词，让幼儿在音乐活动中感受到快乐与节奏。二、教学目标1.让幼儿能够熟练地唱出歌曲《库企企》，并掌握歌曲的节奏。2.培养幼儿的团队协作能力，能够与同伴共同完成歌曲的演唱。3.激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。三、教学难点与重点1.教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词的记忆。2.教学重点：歌曲的演唱和节奏感的培养。四、教具与学具准备1.教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。2.学具：小鼓、沙锤、手铃。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）：利用歌曲《库企企》的旋律，让幼儿模仿小动物走路，引导幼儿感受歌曲的节奏。2.歌曲学习（15分钟）：a.教师带领幼儿学习歌曲，注意歌曲中的节奏变化和歌词发音。b.分组练习，让幼儿互相指导，共同完成歌曲的演唱。3.例题讲解（10分钟）：a.出示歌词卡片，引导幼儿找出歌曲中的节奏规律。b.结合节奏棒，让幼儿动手实践，加深对节奏的感知。4.随堂练习（10分钟）：a.让幼儿分组，使用小鼓、沙锤、手铃等学具，为歌曲《库企企》伴奏。b.教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误。a.教师邀请幼儿上台展示，检验学习成果。b.全体幼儿共同演唱《库企企》，感受音乐的魅力。六、板书设计1.歌曲名称：库企企2.歌曲节奏：简单明了地展示歌曲的节奏变化3.歌词：歌词卡片，方便幼儿记忆七、作业设计1.作业题目：回家后，向家人演唱《库企企》。2.答案：正确演唱歌曲，注意节奏和歌词。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导幼儿发现生活中的节奏，尝试用音乐表达自己的情感。如：模仿动物的叫声、交通工具的声音等，创作属于自己的音乐作品。重点和难点解析：1.教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词的记忆。2.教学重点：歌曲的演唱和节奏感的培养。3.实践情景引入：让幼儿感受歌曲的节奏。4.例题讲解：找出歌曲中的节奏规律。5.随堂练习：使用学具为歌曲伴奏。详细补充和说明：1.教学难点与重点：a.节奏变化：在歌曲《库企企》中，节奏变化较为丰富，教师需要通过拍手、跺脚等身体动作，帮助幼儿感知节奏变化，使其能够熟练掌握。b.歌词记忆：教师可以利用歌词卡片，让幼儿通过图片和文字的结合，更好地记忆歌词。可以采用分组竞赛的形式，激发幼儿记忆歌词的兴趣。2.实践情景引入：a.模仿小动物走路：让幼儿模仿小动物的走路姿势，如兔子跳、鸭子摇等，使幼儿在活动中自然地感受到歌曲的节奏。b.身体节奏游戏：让幼儿通过拍手、跺脚等方式，跟随歌曲节奏进行身体节奏游戏，培养幼儿的节奏感。3.例题讲解：a.找出节奏规律：教师可以通过出示歌词卡片，引导幼儿观察歌词中的文字和图片，找出歌曲的节奏规律。b.动手实践：结合节奏棒，让幼儿动手实践，加深对节奏的感知。教师可以一边示范，一边指导幼儿正确使用节奏棒。4.随堂练习：a.使用学具为歌曲伴奏：教师可以让幼儿分组，使用小鼓、沙锤、手铃等学具，为歌曲《库企企》伴奏。在此过程中，教师需注意观察每个幼儿的表现，及时纠正节奏错误。b.教师巡回指导：在幼儿分组练习时，教师应巡回指导，针对每个幼儿的节奏问题进行个性化指导，帮助他们提高节奏感。5.课后反思：a.观察幼儿表现：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习歌曲过程中遇到的困难和问题，以便调整教学方法。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：1.教师在授课过程中，应保持语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。2.在讲解节奏和歌词时，适当加大音量，突出重点。二、时间分配：1.确保每个环节的时间分配合理，实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等环节的时间不宜过长或过短。2.在课堂提问和随堂练习环节，注意观察幼儿的反应，灵活调整时间。三、课堂提问：1.提问时应注意问题的针对性和引导性，避免过于简单或复杂的问题。2.鼓励幼儿积极回答问题，及时给予肯定和鼓励。四、情景导入：1.利用生动有趣的实践情景，如模仿小动物走路，激发幼儿的学习兴趣。2.通过互动游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。教案反思：一、教学内容：...
