小学教师教学反思能力的现状与提升研究

本科毕业论文论文题目：指 导 老 师 ：学生姓名：学 号 ：院系：网络教育学院专业：毕业时间：20xx 年 2 月〔下半年为 8 月〕原 创 承 诺 书我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进展的讨论工作与取得的讨论成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的讨论成果。假设本论文与资料与以上承诺容不符，本人同意承当一切责任。 毕业论文作者签名：___________________日期：年月日目 录摘要…………………………………………………………………………………………… 4Abstract…………………………………………………………………………………………4一、绪论……………………………………………………………………………………… 5二、本论………………………………………………………………………………………… 5〔一〕、新课程改革对老师专业开展，对老师反思能力的要求 …………………………5 (二)、对小学老师教学反思能力现状的调研方法…………………………………………61、讨论对象……………………………………………………………………………62、讨论方法…………………………………………………………………………6三、调研结果…………………………………………………………………………………… 7四、讨论………………………………………………………………………………………… 71、老师教学反思中现存的主要问题………………………………………………………72、在教学反思的形式层面上………………………………………………………………73、培育和提升老师反思能力的策略……………………………………………………8五、讨论…………………………………………………………………………………… 9参考文献…………………………………………………………………………………… 10小学老师教学反思能力的现状与提升讨论【摘要】 目的：教学反思被认为是老师专业开展和自我成长的核心要素，是实施新课程教学的一个不可缺少的技能要求，也是提升老师素养和专业化水平的重要途径。本课题旨在讨论小学老师教学反思能力的现状，并探讨提高其反思能力的策略，同时也为讨论如何提升其反思能力提供参考。 方法：设计具有针对性的调查问卷和访谈提纲对老师进展问卷调查和访谈，通过分析调查和访谈所获得的结果，分析归纳出一些关于老师教学反思能力存在的问题和现实...