小学生减负调查表一.选择1. 你在听课的过程中，对上课的容有兴趣吗？A.很有兴趣 B.一般 C.比拟有兴趣 D.没兴趣2. 觉得作业难不难？A．不难 B.有点难 C.一般 D.很困难3. 作业多不多？A.多 B.少 C.适中4. 是否同意参加第二课堂〔包括课外学习〕的学习？A.是 B.不 C.随便5. 你觉得学校在学生减负方面做得怎么样？A.好 B.一般 C.有待加强 D.差二、1. 请你提一些建议或要求吧。 小学生家庭作业问卷调查表年级班尊敬的家长同志：您好，我们想进展学生作业改革，希望能在不影响学生的学业成绩的根底上，既减轻学生的作业负担，又能开展学生的兴趣，提高学生的综合能力能力。请您如实填写下面的表。您的参加！1、 你是否觉得孩子的家庭作业量过重？A 是〔〕 B.正适宜〔〕2、 小学低年级学生应不应该布置家庭书面作业？A 应该〔〕B.不应该〔〕3、 你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好？A 是〔〕B.不是〔〕4、 你认为小学生每天的作业量多少适宜？A、30 分钟量〔〕 B.60 分钟量〔〕 C、2 小时以〔〕5、 你希望小学生的家庭作业完成在A、学校里〔〕 B.家里〔〕 C、辅导站里〔〕6、 你希望语文家庭作业类型是A、简单的抄写〔〕 B、课外阅读〔〕 C、口头的读书、背书〔〕D、综合性训练〔〕7、 你希望英语家庭作业类型是A、机械的抄写〔〕 B、课外阅读〔〕 C、听、读课文〔〕D、综合性训练〔〕8、 你希望的数学家庭作业类型是A、只做书本上习题〔〕B、拓展习题多做些〔〕C、不要布置〔〕您的建议：三、对结果的分析(解释性分析、探因性分析) 1、对状态描述性选择结果的分析。(1)关于学生到、离校时间。绝大局部学生是 6∶30－7∶30 到校。少数早到校的，主要是因为家长工作上班原因。离校时间有拖延现象，主要原因是少数老师的个人行为。(2)关于主科占用副科与提前完毕副科现象，看来较为普遍，常常和有时占用就占 60%以上。从座谈会了解到，直接原因是课表执行不严，特别是一些既担任主科又担任副科的班主任老师，常常性的将其本人任的副课改上主科。(3)老师对学生用考试成绩排名次，已经成为老师管理和评价学生的主要手段。从统计数据看，学生认为常常、有时和很少〔至少有〕的占近 80%，老师亦占 77%。其直接原因是老师教育管理简单化，缺乏对学生心理开展规律的认识。老师主观上就认为这种方法操作简单有效，是一种急功近利的短视行为。(4)学生家庭作业负担偏重。按教育部通知要求，小学低年级不留书面作业...
