王庄小学学生心理健康咨询个案辅导记录表基本情况性别年龄年级辅导时间咨询老师谈话容 咨询问题 问题处理 咨询效果学生心理健康咨询个案辅导记录表山亭区徐庄镇王庄小学2024 年 2 月王庄小学学生心理健康咨询个案辅导记录表基本情况萍性别女年龄7年级二年级辅导时间2024.11.4咨询老师庆忠谈话容 萍与别的同学沟通时，特别关注别人对自己的看法，总是觉得自己被孤立，上课常走神。她总有这样的苦恼——“他们不喜爱我”、“他们总不愿和我做朋友”、“根本没人理会我”。她真是苦恼极了，却很难改掉这个坏习惯。咨询问题 怎样克服自卑心理问题处理多形式、多层次地让“体念成功喜悦，克服自卑心理”。其一， 教学降低重心，重视基础。其二，课堂上制造参加的机会。课堂上让她回答能够解决的问题、主题班会让她发言等，让她知道“我的回答还可以得到老师的表扬、我的讲话还可以得到同学们的掌声”。咨询效果随着学习的适应，同学的逐渐了解，学习方法的改变，萍同学的心情越来越好、学习劲头也越足、学习成绩稳中有升。王庄小学学生心理健康咨询个案辅导记录表基本情况栗性别男年龄7年级二年级辅导时间2024.11.7咨询老师庆忠谈话容 1.该生个性向，不爱发言2.注意力不够集中，间或会开小差作业质量不是很高，有时学习提高有一定困难3.胆小怕事，遇到难题不敢问老师咨询问题 1.如何让其觉得老师是个可亲又可敬的人，不再畏惧老师，敢于举手。2.怎样提高数学成绩问题处理要了解学生的具体情况，不要一味向其施加压力，也不要批判责难，而应该让其在台下写，抓住一切可以表扬其的机会咨询效果点滴的付出，平等的关爱，让佳辉渐渐变了：课堂上，他开始充满信心地回答问题。王庄小学学生心理健康咨询个案辅导记录表基本情况显国性别男年龄7年级二年级辅导时间2024.11.7咨询老师庆忠谈话容 孩子也抱有许多的幻想，希望将其变为现实，也会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生了挫折，紧、恐惧、忧郁和失望。咨询问题 消除自卑畏怯的心理问题处理1、 激励教育，唤起信心。2、树立信心，激起动力。3、 沟通沟通，转变观念。4、 多元评价，促进自信。咨询效果面对他的转变，让我认识到激励的作用、集体的力量。对缺少关爱的问题儿童，应为他们创设平等的学习、生活环境。王庄小学学生心理健康咨询个案辅导记录表基本情况云飞性别女年龄8年级三年级辅导时间2024.11.9咨询老师庆忠谈话容 表现比较浮躁，上课...
