小学音乐创新教学的策略 摘要：小学音乐是小学教学的重要学科，也是素养教育的重要内容。音乐可以培育学生的审美能力，可以激发学生良好的思想情操。新课改以来，小学音乐教学取得了很大的进步，但是仍旧存在一些不足，为了弥补这些教育的不足，老师要积极学习，改革创新，提出有效的教学策略，提高学生的音乐水平。 关键词：小学音乐；创新；教学策略 小学音乐教学对学生的进展很重要，它能锻炼学生的思维能力和创新能力。如何有效地提高小学音乐教学质量，提高学生的音乐水平是很多老师一直在探究的问题。本文结合小学音乐教学的必要性，提出了自己的一些教学见解，与大家共同探讨。 一、小学音乐创新教学的必要性 1.小学音乐创新教学符合我国素养教育的进展要求 我国素养教育要求全面培育学生的能力，包括创新能力、思维能力、审美能力以及音乐鉴赏能力。学生只有具备这些能力，才能更好地在社会中生活和进展。 2.目前小学音乐教学没有得到有效的重视 音乐课程不像数学和语文那样，是学生和家长重视的学科。很多家长认为音乐课就是老师带学生唱歌。这样的观念是不对的，音乐教学培育的是学生的美感，可以有效地锻炼学生的审美能力，使学生全面进展。因此，我们要大力改革创新，改变现在的音乐教学局面，加强学生及其家长对音乐课的认识。 二、小学音乐创新教学的有效策略 1.制造友好、舒适的教学环境 音乐教学与其他课程不同，它是轻松、愉悦的，因此，老师在课堂上要制造一个轻松、愉悦的环境，让学生感到和谐、民主，从而达到心理上的自由和放松。在这样的环境中，学生的思维才能更加活跃，才能更好地参加课堂。老师在教学时，要面带微笑，语言亲切，与学生友好相处，拉近师生关系。 2.培育学生的音乐兴趣 俗话说，兴趣是最好的老师，只有学生对音乐的学习充满兴趣，学生才会去努力，去进步。在教学中，老师可以适当地加入一些小学生喜爱的“元素”。 3.拓展音乐知识，培育学生音乐信心 小学生对一切都十分好奇，也很喜爱表现自己。因此，老师在课堂中可以多介绍一些音乐知识，比如，各种乐器的声音等。这样，在以后的学习中，学生遇到类似的东西就会在第一时间做出回应。这样不仅可以加强学生的音乐学习，更有利于学生的信心培育。我们一定要积极学习新的教学方法，加强小学音乐教学，使学生在音乐学习中不断积累，不断进步。 参考文献： 姹娜.浅谈小学音乐创新教学［J］.科学导报，2024（12）.
