《小学音乐第一册学期目标》——一、歌唱：1． 养成自然、放松、有助于歌唱的坐姿、站姿。2． 能用自然、不喊叫的歌声参加歌唱活动。3． 有不同的情绪、情感、情景用不同的歌声表达这样的意识，并努力这样去做。4． 能一个人在众人面前歌唱。5． 能背唱二至五首歌曲。6．对一些简单的歌曲，学生在学会后能跟琴或老师唱唱名。二、欣赏：1． 能宁静地倾听音乐，对音乐产生丰富的联想和想象。2． 能关注音乐主题的变化，对主题的变化能用动作表现出来。3． 能用肢体或其他方式表达对音乐的感受。4． 能记住二至六首本学期欣赏过的乐曲的主题音乐，听到主题音乐能说出曲名。5． 初步感受 XX 音乐的特点。三、音乐知识：1． 感受二拍子和三拍子的节拍规律和韵律感。2． 感受音的长、短，强、弱，并把其和音乐形象、情绪、情景联系起来。3． 学会拍击由×、×、×—组成的基础节奏，如：××，×××，×－等，并能用这些节奏拍手或律动或配上打击乐器为歌曲伴奏。四、乐器：1． 认识木鱼、碰铃、鼓、镲、锣，感受它们的音色。2． 学会演奏木鱼、碰铃、鼓、镲、锣，并能根据它们的音色选择为歌曲伴奏。3． 能用这些打击乐器表现一定的情景。五、创编：1． 能运用人声模拟自然界的声音，并富有音乐性。2． 在歌唱中能即兴律动。3．能对一些歌曲进行即兴编唱（歌词）。《小学音乐第二册学期目标》——一、歌唱：1、 能用自然、放松的身体状态参加歌唱活动。2、 能用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地参加独唱、齐唱。3、 尝试采纳不同的力度、速度表现歌曲情绪、情感。4、 能背唱二至五首本学期学的歌曲。二、欣赏：1、 能专注地用心倾听音乐。2、 能对音乐主题有一定的听辨能力，并能够自然流露出相应的表情或作出体态反应。3、 继续倾听、感受 XX 风格的音乐。初次倾听、感受蒙古族、彝族风格的音乐，学习一些简单的蒙古族舞蹈动作。4、 能够随着舞曲跳舞，感受舞曲。5、 能记住二至五首本学期欣赏过的乐曲的主题音乐，听到主题能说出曲名。三、音乐知识：1、 进一步感受二拍子、三拍子的节拍规律和韵律感。2、 继续感受音的长、短和强、弱，初步听辨、感受音的高、低。3、 认识 0 ，能拍击由 x x x- 0 组成的基础节奏，能用这些节奏律动或为歌曲伴奏。四、乐器：1、 认识三角铁、双响筒、铃鼓、响板、沙球、串铃，探究其演奏方法，感受其音色。2、 能用所学打击乐器为歌曲伴奏，表现情景。3、 能用所学打...
