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彩泥校本课教学案十四节

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教学课题:彩泥制作——糖葫芦教学目标:1、 情感目标:体验玩儿泥的乐趣,提高动手操作能力和想象力。2、 认知目标:巩固泥工基本操作能力,了解各种糖葫芦的造型和花色。3、 实践目标:结合学生生活实际,制作新颖造型和花色的糖葫芦。重点:制作各种造型和花色的糖葫芦。难点:设计制作新颖的糖葫芦。教学过程:一、导入:(师:首先老师想和同学们玩儿一个互动的猜谜游戏,同学们,想玩儿吗?) 师:请同学们根据老师的 3 种描述猜一种风味儿小吃!1、它是一种很有特色的传统小吃;二、它是用一根小棍儿穿在一起的;三、逛街的时候会看到一个举着一根杆子,杆子一端是插满红彤彤、造型奇特的…有很多串儿,每次看见都想买一串儿来解解馋…生:糖葫芦!师:同学们真棒!下面请同学们欣赏一段视频。二、新课1、播放视频(课件)解说:冰糖葫芦是的一种传统小吃,尤其是进入秋冬季节不管是白天还是晚上都会听到小贩的叫卖声、吆喝声。裹着糖的小果、五六个串成一串,有山楂的、有葡萄的、有哈密瓜的、有猕猴桃的、还有山楂夹豆沙粘上芝麻仁的,看着就想流口水。不管男女老少,人手一串冰糖葫芦,歪着头咬上一口,薄薄的冰糖下面是饱满的红果,甜中带着酸的味道让人们的脸上泛起和熙的笑容。师:看过之后,同学们有什么感想?生:想吃、想自己动手制作一串糖葫芦……师:今日老师就和同学们一起用彩泥来制作冰糖葫芦!(出示课题)3、 师:随着社会的进展,冰糖葫芦也从传统、单一的工艺制作进展到现在的品种繁多,花样齐全,琳琅满目,让人目不暇接,也由进展到全国各地,尤其咱们,不管是大街小巷还是闹市区,到处可见。出示实物糖葫芦(纯山楂、花色样式)进行对比。师:请同学们说说在日常生活中见过的糖葫芦,它的形状颜色,糖葫芦给你的印象是什么?(学生根据自己日常生活中见到的糖葫芦重点说说糖葫芦的造型、品种、怎么制作……)三、小结:师:通过今日的学习,老师觉得同学们的想象力很丰富,手也很灵巧,做出了许多和有创意的作品,你们太棒了!(翘起大拇指)那么我们平常在家也要做写力所能与的事情。加油,同学们!教学课题:彩泥制作——西瓜活动目标: 1.尝试运用揉、捏、压、粘等方法,塑造孩子们喜爱的水果西瓜。提高学生的动脑动手能力,掌握一些基本的捏制技巧。 2.冶学生情操,培育学生审美能力与表现美,制造美的能力。 3.利用多媒体教学手段,发挥学生的主体性,培育学生的小组合作精神。活动重点:探究彩泥造...

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