德育视角下大学生群体分化分析 摘要：随着经济高速进展群体中的德育问题也越来越突出，特别是在大学生群体中表现尤为明显。这些是我们社会以及德育工作者所要关注的问题。在本文中，先了解德育问题主要受家庭、学校、社会、环境影响。通过大学生对课余时间的活动安排，将大学生进行了群体分类。具体分为学习型群体、实践型群体、创新型群体、玩乐型群体和综合型群体。再通过分析这些群体的特征来探究出大学生德育问题的应对策略，德育问题应对策略主要从三个角度提出，一是净化社会环境，营造和谐融洽氛围；二是注重家庭教育，引导学生正确定位；三是加强师生沟通，拓展双向沟通；从而解决大学生群体分化中的德育问题，营造漂亮校园，促进社会和谐进展。 关键词：大学生群体；德育；群体分化 随着经济高速进展时代的到来，人们的生活条件普遍获得了改善提高，同时人们受到外界影响也不断加大，如：家庭因素、学校因素、社会因素、个人因素等，造成了大学生群体分化问题的出现。这些群体分化导致社会上不稳定因素的出现。我们需要根据这些群体分化来分析出所存在的德育问题，提高德育工作者解决问题的能力，对改善社会不良风气，提升家庭教育，加强师生之间沟通沟通，重视个人能力培育等方面促进德育问题的解决，稳定社会秩序，对社会和谐稳定进展具有重要意义。 一、文献综述 1.国外讨论现状。“德育”这个概念在西欧国家的讨论表现得尤为透彻，在世界范围内的贡献也是巨大的。如柯尔伯格等学者提出用道德两难问题来组织学生进行道德讨论的德育方式。拉斯思等人主张设计丰富多彩的问题情境，来帮助大学生进行自我认知，提高自我解决问题的能力。所以德育工作者要根据不同群体实施不一样的教育方案和引导策略，制造更加和谐的德育氛围。2.国内讨论状况。中国的德育讨论从春秋时期的孔子就开始有了萌芽，孔子的“因材施教”理念对中国德育教育工作者的工作起着借鉴的作用。我们探讨大学生德育问题时，要从不同群体分化的角度来找出德育出现的问题，如：晓文、吴胜红等学者认为：“家庭的经济条件，生活环境等因素共同对大学生群体分化产生影响”。刘献君从大学德育基本理论、大学生德育对象、大学德育实践以及大学德育讨论四个方面进行论述，对大学德育教育有一定的推动作用。从德育方面的角度来讨论群体分化的现状及所存在的问题和解决方案，如：徐寅、庄源源分析了大学生群体中的学习型群体、实践型群体、创新型群体、玩乐型群体的德育问题及...
