心理咨询师培训大纲第一部分 基础知识第一章 基础心理学一、教学目标：基础心理学讨论正常成人心理现象产生和进展的最一般的规律、心理学历史、进展趋势、理论体系、派别和讨论方法等，既是心理咨询师培训的“入门课”，也是重要的专业基础课。本章教学目标为：[hide=80][/hide]（1）掌握心理学的基本体系。（2）掌握心理过程及人格各概念的内涵及外延。二、教学内容：（1）基础心理学绪论（识记）（2）心理活动的生理基础（识记）（3）感觉和知觉（重点掌握）（4）记忆（掌握）（5）思维、言语及想象（重点掌握）（6）意识和注意（掌握）（7）动机与需要（掌握）（8）情绪、情感和意志（重点掌握）（9）人格（重点掌握）三、教学方法：（1）概念准确，注意相近概念的区分，结合日常生活适当举例。（2）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。（3）注意事项：注意学科的体系化和基础心理学在心理学学习中的基础地位。第二章 社会心理学知识一、教学目标：社会心理学是与人们日常生活关系最为密切的学科。社会心理学是将个人当作一个社会实体来讨论，通过考察个人与社会的联系来解释人的心态与行为的一门科学。本章教学目标为：（1）掌握社会心理学各流派理论及基本概念。（2）掌握人际关系概念及相关理论。二、教学内容：（1）社会心理学概述（识记）（2）社会化与自我（重点掌握）（3）社会知觉与归因（掌握）（4）社会动机与社交情绪（重点掌握）（5）态度（重点掌握）（6）沟通与人际关系（重点掌握）（7）社会影响（识记）（8）爱情、婚姻和家庭（识记）三、教学方法：（1）讲解为主，结合日常生活适当举例，适当结合心理咨询中的人际互动关系、社会功能特点等方面进行举例讲解。（2）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。（3）注意事项：注意引导学员在基础心理学基础上掌握社会心理学内容，注意人际关系及社会功能在心理咨询中的应用。第三章 进展心理学知识一、教学目标：进展心理学是从生命全程的角度阐述个体心理发生、进展的规律及毕生心理进展的年龄特征的学科。学习目的是让我们在心理咨询活动中能更全面、深化地理解关于个体心理进展的遗传与环境、普遍性与特别性等基本理论问题，使我们了解个体毕生各种心理能力均不同程度地呈现适应性进展的趋势，从而树立起关于生命全程的毕生进展观，全面了解个体进展的纵向图景。本章教学目标为：（1）掌握进展心理学各基本概念及各流派观点。（2）掌握不同年龄阶段心理进展的规律。二、教...
