“创建学习型校园 争做学习型老师”读书活动实施方案根据师教育局的安排, 立足于学校的进展、老师的专业成长，结合我校实际情况，特制定读书活动方案
一、读书活动的指导思想以理论和三个代表重要思想为指导，以提高我校师生整体素养为目标，提倡终身学习理念，提高学习能力和业务水平，以“创建学习型校园，争做学习型老师” 为主题，努力践行科学进展观，着力营造书香人文校园
逐步形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的良好氛围，为我校教育的改革与进展提供坚强的精神动力
二、读书活动的目标通过老师的读书学习，推动学校新课改的深化，促进学校的可持续进展
通过老师的读书学习提高自身的专业素养，实现自己的积极主体价值
通过老师的读书学习提升自己的涵与素养，维护作为教育者的尊严
通过开展读书活动，使广阔老师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献和创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革； 言传身教，为人师表，全面推动素养教育，全面提高教育质量
把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解
把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平
努力建设学习型校园，打造一支学习型团队
三、读书活动的组织为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立老师读书活动领导小组：组 长： 副组长： 组 员： 各教研组组长具体实施由教研室、教务处负责，活动下设 10 个读书小组
（按教研组分）四、读书活动的容1、老师必读书目：（1）现代教育人格塑造
（2）教育新理念
（3）教育的理想与信念
（4）制造力危机（中国教育现状反思）
（5）学校与社会·明日之学校
（6）教育的问题与挑战
（7）新教育之梦
2、教育科研类书籍
作为科研兴校的重要措施，老师应自觉提升教育科研的能力，通过读教
