周宁实小 2024 年度教育目标管理考评自评报告2024 年，学校有教学班 35 个，学生 2232 人。一年来，学校在上级主管部门的正确领导下，依据《省教育厅关于印发省小学教学常规管理的若干意见（试行）的通知》和《省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》开展工作，在全体教职工的共同努力下，圆满完成教育教学及上级下达的各项任务。现将各项工作自评如下：一、管理与建设（225 分，自评 225 分）1. 行政管理（60 分，自评 60 分）学校实行校长负责制，4 位副校长和 1 位工会主席轮流值日一天，履行《周宁实小值日带班领导职责》，负责学校全面工作，填写当天校务日志。学校实行精细化、规化和管理，制定了《2024—2024 周宁实小行政领导简要分工（试行）》、《周宁实小行政人员岗位职责考评细则》，又将《周宁县中小学校年度教育目标管理考评细则（试行）》分解到各处室，再由相关处室分解到年段和老师，明确责任人进行动态管理，年终进行评比，分管领导的岗位考评与分管处室的岗位职责考评得分率挂钩。处室岗位职责分明，既能各负其责，各司其职，又能团结协作，高效完成工作。学校工作做到有近期规划，有年度计划、总结和周工作安排。每周召开一次行政会议，定期召开校务会议，讨论学校工作，学校每年召开一次教代会，重要决策均有教代会通过。仔细完成教育局下达和交办的各项工作任务，积极做好教育宣传工作，被教育局评为“信息工作先进单位”。 2. 班子建设（30 分，自评 30 分）学校领导班子坚持四项基本原则，熟悉教育教学和学校管理业务，具有较高的政策水平和业务水平，分管教学的王副校长是特级老师。领导班子挂段深化教学第一线，每学期听课 15 节以上，了解并指导各自挂点年段的教育教学工作。他们不断学习先进的教育理念和管理政策，开展大学习大讨论活动，学习并践行十八大精神。他们积极参加教学改革，3 人成为学科带头人，1 人是省骨干校长培育对象，在老师中起到模带头作用，具有较高的威信。3. 队伍管理（30 分，自评 30 分）学校成立年度考核领导小组，依照《省中小学老师年度考核试行办法》和县委组织部、人事局、教育局有文件精神为指导并参照上级评优评先办法制定《周宁实小老师年度考核方案》，结合我校教育教学工作实际，依据《周宁实小老师年度考核评比细则》，以量化测评为主，年终考核与平常考核相结合，坚持“客观公正、重视绩效、集中、一票否决”的原则评优。学校有提高老师素...
