新闻学与传播学关系分析论文 [摘要]：随着传播学的进展，新闻学与传播学以及相应的新闻教育与传播教育之间出现了某种程度的紧张，先后产生了不同乃至对立的看法：或主张新闻学吸取传播学来完善自身，或提倡用传播学来取代新闻学，或批判传播学统治了新闻教育
之所以出现这样的分歧，一个重要原因在于对新闻学与传播学的异同缺乏深化的体认
本文在回顾有关讨论演进轨迹的基础上，从讨论对象或讨论领域、讨论层面或学理层面、学术立场或学术取向、讨论方法等方面，深化辨析了新闻学与传播学（主要是大众传播学）的异质性与关联性
由于新闻学与传播学之间的异质性与关联性相互交织，我们应当更加理性地审视新闻学与传播学的关系，促进彼此间的互动与吸取，使其相互促进、相得益彰，从而使新闻学与传播学获得更大的进展，不必人为轩轾，制造“你死我活”的无谓争论
[关键词]：新闻学传播学学科关系 一、讨论新闻学与传播学之关系的历史回顾 自 1978 年开始引进、介绍西方传播学以来，新闻学与传播学的关系就逐渐呈现在国人的学术视域中
这是因为，要阐述什么是传播学，就牵涉到与新闻学的关系
譬如，早在 80 年代中期，就有讨论者断言：“传播学重视理论讨论，而新闻学重视业务讨论；传播学以‘学理’为重点，新闻学以‘术’为重点
”[1]显然，这样的比较已涉及到新闻学与传播学的关系问题
进入 90 年代，新闻学与传播学的关系成为学界关注和讨论的学科建设问题
1992 年，王泽华在《新闻学和传播学之比较》一文中比较了新闻学与传播学的异同，提出“新闻学是大众传播学的不同层次和分支，但传播学又不能代替新闻学
”[2]从此，新闻学与传播学的关系，特别是传播学能否取代新闻学，就逐渐成为人们关注的问题
1996 年，喻权域《关于新闻学与传播学的调研随记》写道：1995 年 6 月在成都出席第四次全国传播学研讨会期间，作者利用会议空隙“与来自各大学新闻系、
