幼儿系列故事绘本课件钱是怎样产生的.一、教学内容本节课我们将学习幼儿系列故事绘本《钱是怎样产生的》的第一章节“货币的起源”。详细内容包括了解货币的演变过程、货币的功能以及现代社会中货币的使用。二、教学目标1.让学生了解货币的起源和发展过程，认识到货币在生活中的重要性。2.培养学生运用绘本阅读技巧，提高阅读兴趣和表达能力。3.引导学生树立正确的消费观念，懂得珍惜和合理使用金钱。三、教学难点与重点教学难点：货币的起源和发展过程，货币的功能。教学重点：培养学生阅读绘本的兴趣，提高表达能力，树立正确的消费观念。四、教具与学具准备教具：绘本《钱是怎样产生的》、PPT课件、故事挂图。学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过展示现实生活中的购物场景，让学生了解货币在生活中的作用，引导学生思考：钱是从哪里来的？为什么我们需要钱？2.讲解绘本故事（15分钟）结合PPT课件和故事挂图，详细讲解绘本《钱是怎样产生的》第一章节内容，让学生了解货币的起源和发展过程。3.例题讲解（10分钟）讲解一个有关货币的小故事，让学生通过故事了解货币的功能，并引导学生学会运用绘本阅读技巧。4.随堂练习（10分钟）分发画笔、彩纸等学具，让学生根据自己的理解，创作一个与货币有关的小故事，并分享给大家。六、板书设计1.板书《钱是怎样产生的》2.板书内容：货币的起源货币的发展过程货币的功能七、作业设计1.作业题目：画一幅与货币有关的画，并附上简短的故事介绍。观察生活中货币的使用，记录下来并与同学分享。2.答案：作业一：学生根据所学内容，自由发挥创意，完成画作及故事介绍。作业二：学生观察并记录生活中货币的使用情况，与同学交流分享。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解绘本故事，让学生了解了货币的起源和发展过程，培养了学生的阅读兴趣和表达能力。课后，教师应关注学生对货币知识的应用，引导学生在生活中树立正确的消费观念。在下一节课中，可以让学生分享观察到的货币使用情况，进一步加深对货币的认识。同时，可以拓展延伸相关话题，如金钱的价值观、理财知识等，帮助学生全面发展。重点和难点解析1.教学难点：货币的起源和发展过程，货币的功能。2.教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。3.作业设计：作业题目及答案的指导。一、教学难点解析1.货币的起源和发展过程货币的起源和发展过程是理解货币概念的基础。教师应详细讲解从物物交换到金属货币，再到纸币和电子货币的演变过程。可以通过时间轴、历史故事等形式，让学生更直观地了解货币的发展。物物交换：解释在货币出现之前，人们如何通过直接交换物品来满足需求。金属货币：介绍金属货币的产生，如古代中国的刀币、圆钱等，以及金属货币的优点。纸币：讲解纸币的出现背景、发展过程，以及纸币在现代经济中的作用。电子货币：介绍电子货币的概念、形式（如信用卡、移动支付等）及其便利性。2.货币的功能货币的功能包括价值尺度、流通手段、价值储藏、支付手段和世界货币。教师应结合生活实例，让学生理解货币的这些功能。价值尺度：解释货币如何衡量商品和服务的价值。流通手段：阐述货币在交易中如何作为中介，促进商品和服务的流通。价值储藏：介绍货币如何作为一种储藏手段，保存个人或集体的财富。支付手段：说明货币在债务偿还、工资支付等方面的作用。世界货币：介绍货币在国际贸易中的功能，如外汇、汇率等。二、教学过程解析1.实践情景引入创设真实的购物场景，让学生亲自体验货币的使用，从而激发学生对货币起源和功能的好奇心。教师可以通过角色扮演、模拟商店等方式，让学生在互动中感受货币的作用。2.例题讲解选择具有代表性的例题，如“为什么我们需要钱？”、“货币在生活中有哪些用途？”等，通过问题引导学生思考。使用图表、故事等辅助工具，帮助学生更好地理解货币的功能。3.随堂练习设计与课程内容相关的创意活动，如创作货币主题的小故事、绘制货币发展过程的思维导图等。在活动中，鼓励学生主动思考、交流分享，提高学生的参与度和兴趣。三、作业设计解析1.作业题目作业题目应具有启发性、实践性和创造性，引导...
