学前教育学专业本科人才培育方案一、专业简介（一）学科门类、专业名称、专业代码与下设专业方向学科门类：教育学二 级 类：学前教育专业名称：学前教育专业专业代码：040102（二）专业与专业方向简介本专业为学前教育师类本科专业，面对省和其他省、市、自治区招生，培育合格的幼儿园师资与其他学前教育工作者。二、培育规格（一）修业年限基本学制 4 年，允许修业年限为 3—6 年。（二）毕业学分学生必须修满 191 学分方可毕业，其中：公共必修课 38 学分；师教育公共必修课 12 学分；专业必修课 56 学分；专业限选课 14 学分；专业任选课 10 学分；公共选修课 10 学分；实践教学环节 51 学分。各模块之间学分不可互相替代。（三）学位授予符合《学院学士学位授予实施细则》规定的毕业生，授予教育学学士学位。三、培育目标本专业培育具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能，思想品德优、理论基础实、专业能力强、综合素养高，德、智、体全面进展的高素养应用型的学前教育工作者。本专业毕业生主要面对各种儿童教育机构、教育行政或教学科研部门，从事学前儿童保教、科研、管理等方面工作，担任幼儿园一线老师与科研、管理人员。四、基本规格（一）知识结构1.幼儿进展知识。了解关于幼儿生存、进展和保护的有关法律法规与政策规定；掌握不同年龄幼儿身心进展特点、规律和促进幼儿全面进展的策略与方法；了解幼儿在进展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法；了解幼儿进展中容易出现的问题与适宜的对策；了解有特别需要幼儿的身心进展特点与教育策略与方法。2.幼儿保育和教育知识。熟悉幼儿园教育的目标、任务、容、要求和基本原则；掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法；熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法；掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法；了解 0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。3.通识性知识。具有一定的自然科学和人文社会科学知识；了解中国教育基本情况；掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识；具有相应的艺术欣赏与表现知识；具有一定的现代信息技术知识。（二）能力结构1.环境的创设与利用。建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温温和愉悦；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适；创设有助于促进幼...
