浅析中国青少年足球运动员培育[论文关键词]中国足球；培育机制；文化教育 [论文摘要]中国足球管理部门在青少年的培育机制方面存在着许多问题在落后训练理念指导下成长的青少年，成年后的竞技能力也必定是落后的。可以借鉴足球发达国家在青少年培育方面的经验，以我圆提出的三种创新模式为指导，对我国青少年的培育机制进行改革创新。 自九十年代开展职业联赛以来，中国足球取得了较大的进步。在取得一些进步的同时，我们又必须看到我国在足球运动进展过程中暴露出来的一些问题，如球员踢假球、黑哨、赌球等，这些问题一直是困扰中国足球进展的恶瘤。表面上看来这些问题是…部分教练员、球员和裁判自身的问题，但是深挖根源就不难看出，我国足球运动的进展还处在一个很不成熟的阶段，有很多的环节处在相对薄弱的状态。这些问题的与时解决会使我国足球运动走上健康进展的道路．也有利于我国国民素养的提高，同时对推动全民健身、开展终身体育也会起到一定的促进作用。为有力保障中同足球朝着健康的道路进展，迫切需要从足球运动自身的进展规律结合我国实际制定切实可行的、符合我国国情的规章和制度。 一、中国青少年足球培育现状 根据《亚洲体育》杂志的说法，中国足球之所以跟日、有较大差距，最根本的原因就是人才培育不利，在培育的机制上有很多不完善的地方。日本和国已经从欧洲和南美吸取了大量经验，形成了一套培育足球人才的体系，而中国在这方面还很落后。 首先，中国没有像巴西那样的足球环境，因此需要有人去挖掘具备足球天赋的小球员，但目前还没有做这项工作的专门机构和人员。在中国，一般只有两种孩子会把足球作为自己的终身职业，一是学业无成而身体素养又比较好的少年，家长觉得去踢球也许是他最好的出路；二是一些“体育世家”的子弟，父母都是体育圈中的人，有一定的关系网。 其次，忽视文化教育是病根。除了选才有问题外，中国的足球学校与欧洲也有着相当大的差距，其中最主要的差距并不是在足球方面，而是在文化教育方面。与大多数中国小球员不同，欧洲小球员在踢球的同时，也要根据年龄段进行正常的文化学习，足球学校要确保在文化学习方面请最好的老师，同时也很重视文化课基础容的教学，老师常常会进行测验，而不是上完课就完成任务。欧洲所有的足球学校都有一条硬性规定——16 岁以下的球员，每天训练不能超过 3 小时，否则就会对孩子的身体造成损害，甚至会遗留下一些伤病，影响他们以后的职业生涯。 中国所有的...
